在非常年幼的儿童中，很难看到
自闭症谱系障碍(ASD)的早期迹象。但患有
自闭症的婴儿与其他婴儿的发展方式不同，有一些“早期迹象”值得注意。
孩子们的发育速度各不相同。像全科医生、儿童和家庭健康护士这样的健康专家通过观察儿童是否达到了各种重要的标准来检查儿童的发育情况。这些可以是身体、情感、社交、语言或行为上的标准。
在小生命的第一年，儿童的社会交流发展是观察自闭症谱系障碍(ASD)的早期征兆的一个重要领域。行为--或者缺乏行为--比如微笑、眼神交流，以及手势的使用，都可以显示出一个孩子是在以一种典型的还是非典型的方式发育。
“当我儿子18个月大时，一个朋友把她9个月大的孩子带到了我们家。我和孩子玩得很开心，我们之间一直有这种互动。这种互动是我和我儿子从来都没有过的。”一位自闭症儿童的母亲这样描述。
自闭症谱系障碍的早期症状
自闭症谱系障碍(ASD)的早期症状通常在头两年出现。
有些孩子有许多早期的预警信号，而另一些可能只有少数几个。随着年龄的增长，一些行为特征可能会发生变化，或者随着年龄的增长而变得更加清晰。此外，在这段时间内，任何社交或语言技能的缺失都是值得关注的。
根据孩子的年龄和孩子受影响程度的不同，每个孩子的标记的数量都有所不同。
如果你的孩子从下面的列表中显示出了一些或许多迹象，请尽快与医生，专家讨论一项发展评估。获得诊断是帮助你的孩子获得治疗和支持的第一步。
自闭症谱系障碍的危险社交信号
社会互动
1.并不指向或举起向人们展示的东西，或者从不分享一个经验或现象或者表明她想要的东西。
例如：她从不指着一个狗和回顾你确保你已经看过，或她只是拿一个玩具放在你的大腿上就走开了，而不是拿着它，看着你，希望得到你的回应。
2.不经常对她的名字做出回应。
3.她自己在那念念有词的时候，但听起来不像是在跟你说，而是在跟自己说。
4.重复她从别人或电视上听到的东西--例如，当你问她宝宝要再喝点水吗？，她回应了“再喝点水”。
5.不理解简单的一步指令--例如，“把XX拿给我”或者“指给我看XX”。
非语言沟通
1.她不会在自己主动的情况下使用手势--例如，在告别的时候，你不让她挥手，他不会挥手；或者你向她挥手告别，她从不会跟着你也挥手。
2.
用眼神交流来吸引别人的注意力--例如，她不会看看父母，然后看看她想要的东西来表达。
社交与玩耍
1.她对其他孩子没有兴趣
2.她不会玩躲猫猫或等互动性强的游戏
3.她也不玩过家家游戏--例如，她不会喂她的娃娃吃饭之类。
自闭症谱系障碍的危险行为信号
有限的兴趣爱好
对特定的物体有强烈的兴趣，并在特定的玩具或物体上反复--例如，他会反复开关电灯开关，或者只会与汽车一起玩。
只用一种方式与玩具和物体进行互动，而不是更广泛地或以玩具的方式来玩--例如，他只会转动玩具车的轮子而不是假装把车开到地板上。
对不同寻常的物体或活动非常感兴趣--例如下水道、金属物件或特定电视广告。
非常狭隘的关注某个物体，或某种活动；比如会一直把同一样东西排成一条
一成不变
孩子很容易被变化所困扰，需要遵循常规--例如，她需要睡觉，吃饭，或者每次都以同样的方式离开家。
重复动作
这个孩子会重复身体动作，或者有不同寻常的身体动作，比如背弓、手拍、手背和走路。
感官敏感
对感官体验极其敏感--例如，她很容易被某些声音弄得心烦，或者只吃带有某种纹理的食物。
寻求感官刺激--例如，她在她的嘴或脸上摩擦物体，或寻找振动的物体，如洗衣机，或将手指放在她眼睛的一侧，以观察光线的闪烁。
自闭症的孩子可能是非常聪明的，因为她可能会记住每个人的名字，字母和数字，模仿新闻读者和孩子的角色。她们说话的时候也会像个成年人。但每一个孩子都是上苍派下来的小天使，都该被善待！
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