那家医院治疗抽动症最好

2017-08-29 来源：健客网社区标签：掌上医生喝茶减肥一天瘦一斤安全减肥 cps联盟美容护肤

摘要：由于老师、家长对抽动症孩子长期进行批评、体罚，孩子的自尊心因此受到挫伤，临床上常见很多小患者与父母关系紧张，有些甚至对学校产生厌恶感，诱发“学习障碍”。

　　老师正在上课，转身看到5岁的森森朝她做了个怪脸，她想这孩子真不安分，几分钟后，森森继续对着老师眨眼、扮怪相，愤怒的张老师只能把森森拉到教室一角“面壁思过”。

　　没想到，下课时森森的怪动作更多了，还“传染”给其他同学，张老师气愤至极，却怎么也停止不了这群“调皮”孩子的行为。

　　其实，先前有数据显示，在学龄前儿童中，至少5％的孩子有过做鬼脸、伸舌头、眨眼等抽动症状，而大多数家长和老师都无法识别这种心理因素导致的“顽皮”行为，批评、指责甚至打骂让孩子的抽动症状有增无减，不少孩子甚至因此出现“学习障碍”。

　　抽动症是一种发病率很高的心理障碍，它表现为做鬼脸、皱额、眨眼、吸鼻涕、咬嘴唇、伸舌头等眼部、面部的肌肉活动，在学龄前儿童中，至少有5％的儿童曾经历过抽动，其中男孩明显多于女孩，男女发病比例为3：1。

　　抽动障碍主要与心理因素有关，如学习紧张、受到批评、家庭不和、父母离异、亲人死亡、学习负担过重等，而抽动就成为心理应激的一种表现，在学习紧张、睡不好、受到批评以及兴奋时，孩子更容易发病。

　　由于抽动是一种心理障碍，而绝大多数家长、老师都缺乏对这种常见儿童心理疾病的认识，总认为是孩子调皮、捣蛋，结果他们越批评，孩子越紧张、焦虑，不能自我控制的抽动症状越明显。

　　由于老师、家长对抽动症孩子长期进行批评、体罚，孩子的自尊心因此受到挫伤，临床上常见很多小患者与父母关系紧张，有些甚至对学校产生厌恶感，诱发“学习障碍”。

　　在幼儿园里，一个抽动症孩子的眨眼、摇头晃脑等动作还可能成为其他孩子的嘲笑和模仿对象，一方面，这可能导致小患者今后害怕与人交往，同时，这也会造成一种“模仿性传染”，就像结巴一样，开始出现一群孩子一起眨眼或扮鬼脸。

　　小编提醒：目前最迫切的是在幼儿园老师、园医和家长中普及抽动症知识，减少对心因性“顽劣”孩子的歧视和责骂。

　　同时，再高明的治疗也离不开早期识别，否则，贻误病情会对孩子未来的人格成长和自信心带来不利影响。

　　感染及免疫学说

　　昏睡性脑炎伴动眼危象和疱疹脑炎的患者，可有Tourette综合征的临床表现，这些患者的病理解剖和影像学检查发现，颞叶、基底核、丘脑、中脑盖部及中脑水管周围有病变，提示基底核或边缘系统的病毒感染，可能与Tourette综合征的发生有关。

　　链球菌感染后自体免疫过程，可能与儿童抽动和强迫症状有关；研究也发现（Muller等，2001）。Tourette综合征患者链球菌M12、M19抗体滴度升高。

　　抽动症的临床表现

　　Tourette综合征的核心症状主要表现在运动性抽动和发声性抽动这二个方面：

　　运动性抽动

　　一般首发于面部，逐渐向上肢、躯干或下肢发展，表现眼肌、面肌、颈肌或上肢肌反复迅速的不规则抽动（运动痉挛），如眨眼、皱眉、眼球转动、撅嘴、奴鼻子、做怪相、甩头、点头、颈部伸展和耸肩等，症状加重出现肢体及躯干暴发性不自主运动，如上肢投掷运动、转圈、踢腿、顿足、躯干弯曲和扭转动作等，抽动频繁每天可达10余次甚至数百次，情绪激动、精神紧张时加重，精神松弛时减轻，睡眠时消失。

　　发声性抽动

　　发声痉挛是本病另一特征，30%～40%的患儿因喉部肌肉抽搐发出重复暴发性无意义的单调异常喉音，如清嗓音、犬吠声、吸鼻音、吼叫声、嘿嘿声、咂舌声及喉鸣声等，以及“喀哒”、“吱”、“嘎”等声响。有的患儿无意识刻板地发出咒骂，说粗俗、淫秽语言，模仿他人语言和动作（模仿语言、模仿动作）和经常重复词或短语（重复语言）。

　　行为紊乱

　　大约有85%的患儿出现轻中度行为紊乱，轻者表现不安、躁动、易激惹，约半数患儿伴注意力缺乏多动症（ADHD），表现注意力不集中、多动、心烦意乱和坐立不安。有的患者有反复洗手和检查门锁等强迫行为，以及咬指甲、拽头发、挖鼻孔、咬嘴唇或舌等自残行为，可发生感觉性痉挛，如压力感、痒感、热感和冷感，秽亵行为，过度挑衅和暴力行为等。

　　学习障碍

　　抽动症患儿智力一般不受影响，有时学习能力下降，阅读、书写及作文困难，甚至不能完成正常学业，学习与ADHD有关。患者有一定的控制力，可遏制不自主抽动数分钟或更长时间。检查通常不能发现其他异常体征。