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多动症有哪些表现?

2017-08-09 来源:健客网社区  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:患多动症儿童在任何场合,都不能较长时间集中注意力,即使是看“小人书”、“动画片”时,也不能专心致志;但顽皮好动儿童却不同,在看“小人书”、“动画片”时,能全神贯注,还讨厌其他孩子的干扰。
  ——一些家长发现孩子特别爱玩好动,仿佛停不下来,不禁担心孩子是否有多动症?
 
  ——孩子好动不代表有多动症,儿童多动症的“多动”是自我控制能力差导致行为的增多,“注意力不集中”才是临床鉴别多动症的主要指标。
 
  好动与多动症孩子的区别
 
  注意力方面的区别
 
  患多动症儿童在任何场合,都不能较长时间集中注意力,即使是看“小人书”、“动画片”时,也不能专心致志;但顽皮好动儿童却不同,在看“小人书”、“动画片”时,能全神贯注,还讨厌其他孩子的干扰。
 
  行动目的性方面的区别
 
  顽皮好动儿童的行动常有一定的目的性,并有计划及安排。而多动症患儿却无此特点,他们的行动较冲动,且杂乱,有始无终。

  自控能力方面的区别
 
  顽皮好动儿童在严肃的陌生的环境中,有自控能力,能安分守己,不再胡吵乱闹;多动症患儿却无此能力,常被指责为“不识相”。
 
  ——多动症多发于学龄期,家长无需过早担心。
 
  ——多动症是自身脑部发育、教育环境、社会环境等诸多因素引起。多动症是注意缺陷与多动障碍的俗称,是一种常见的儿童心理疾病,100个孩子中就可能有1至2个有儿童多动症。
 
  ——许多家长都认为儿童多动症越早发现越好,其实进行这样的诊断是没有意义的,儿童多动症发病年龄主要集中在学龄期(6~7周岁后至青春期来临前的时期),早期发现则在学龄前期。
 
  ——家庭教育可降低多动症发生率.
 
  ——儿童多动症的发生有人脑自身的因素,也有习惯养成教育不良的因素。若家长能一直重视对儿童的教育,将能降低孩子患多动症的几率。家长要在1岁前为儿童营造一个良好的教育环境。
 
  家长应让儿童形成明确对错是非观念,具体可分为两个方面——鼓励表扬与批评,但这两个方面都是很有技术性的:首先,不要在表扬孩子的同时批评孩子,如家长对孩子说“这次不错,但平时很槽糕。”这样做会降低表扬的力度,达不到表扬真正的效果;其次,不要过多批评孩子,但批评要透彻,如父亲对孩子说“不”,母亲却对孩子妥协,这样的批评也是没有效果的。此外,对孩子的批评教育切忌“翻老账”,否则孩子会不服气,不愿接受你的批评。
 
  多动症患儿有时也自闭.
 
  多动症、自闭症给大家的印象截然不同,但两者的症状存在交叉的情况,多动症患儿有时候也会出现自闭、与他人不能很好沟通的情况;自闭症患儿也会有注意障碍、多动甚至暴力的行为。
 
  区分孩子是多动症还是自闭症,应该注意观察孩子占主要的行为是多动障碍与注意缺陷行为,还是自闭行为。如果是自闭行为占主要,就不应将之当作多动症治疗。
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