儿童听力下降影响孩子的听力和语言系统的发展

耳朵是孩子认知社会和学习的一扇门，儿童时期是语音和听觉系统发育的高峰期。采取积极的态度应对耳部疾病才能让儿童健康成长，因此关注孩子的耳部情况很重要！很多孩子因为听力下降经常不清楚父母跟他们说什么，反而被父母认为不听话！

听力下降的早期信号

1、当孩子说"耳朵闷"、"有虫子"时：多半可能是孩子耳屎太多、外耳道被堵塞。

2、交谈时听不清：与孩子交谈时，孩子经常会问"什么"或"你再说一遍"，或者表现出没有听清的状态。

3、孩子与人交谈时盯着对方看：用眼睛紧盯着讲话人的嘴的习惯，这是耳聋之人特有的一种"读唇"的表现。

4、在呼唤孩子时，孩子无反应或反应迟钝，而且孩子对声源的位置判别能力很差：如在孩子的右方喊他时，他不能准确地把头或身子转向呼唤人的位置，而是转向相反的或者其他的什么方向。

5、发音不准确，讲话不清楚：尤其是当孩子有明显的语言发育迟缓现象，应注意是否是听力异常的关系。排除孩子是否有一只耳朵听不到时，家长可做简单试验：蒙上孩子的其中一只耳朵，大人在旁边叫唤;然后交替进行。

6、上课时注意力不集中：对教师提出的问题常常答非所问。

7、看电视时异常：看电视时，离电视的距离很近，或喜欢将电视机的声音开得很大。

因儿童表达上有困难，使儿童中耳炎不易早期发现、早期诊断，所以在日常生活中，家长要注意以下几点：给孩子洗头时，注意不要让孩子的耳朵进水，可采用躺位方式洗头;或先用棉花团塞在外耳道;游泳时，应尽量让孩子戴上耳罩，保持耳内干燥;对于二周岁内的婴儿，应每隔2～3个月做一次耳部检查;对于2周岁以上的幼儿，应在半年左右做一次耳部检查。

幼儿语言发展时期

幼儿期是人类语言发展的关键期，其主要表现在三个阶段：

第一个阶段发生在幼儿出生的8-10个月，它是幼儿理解语言意义的关键期；

第二个阶段发生在1岁半左右，是幼儿口语发展的关键期；

第三个阶段发生在5岁半左右，是幼儿掌握汉语语法、理解抽象词汇及综合语言能力开始形成的关键期。也是人类相应语言能力最易得到理想的发展或阻碍。

这个时期的儿童，他们的听觉和言语功能处于重要的发展时期，若出现听觉障碍则会影响其语言的发展。因此，聋儿的康复是很有必要的，发现、干预的越早，聋儿的言语水平就会越接近正常。听力障碍（听力下降）的儿童可以通过治疗或助听设备以及有效地康复训练，进行言语交流，最终回归主流社会。