听障儿童如何训练听力?
训练示例:听一听有声音吗?(敲门)
目的:给予声音刺激,同时建立幼儿对助听器的兴趣,帮助幼儿渡过配戴助听器适应期。
方法:
(1)、爸爸走到门外,关上门。
(2)、妈妈戴上助听器,可以不打开助听器开
关,带领幼儿走到门边,侧耳趴到门上去
听,并让幼儿注意看,爸爸负责在门外敲
门。
(3)、听到"咚咚咚"的敲门声后,妈妈要点头、
拍手,表现出极度高兴的表情。
(4)、摘下助听器,趴在门上听,听到"咚咚咚"
敲门声后,用摇头、两手掌分开示意没听到
声音,表现出失望,愁眉苦脸的样子。用自
己丰富的表情激发孩子的兴趣。
(5)、鼓力孩子模仿妈妈来听,注意给孩子戴上
助听器时,妈妈应强调戴助听器"好",对孩
子戴助听器的行为表示鼓励。
提示:
1、可交换角色来进行。
2、角色可扮演成孩子感兴趣的动物角色等。
3、当听到敲门声时,可打开门去看看是谁。
外面的角色可有意躲起来,让孩子去找,
以增强孩子的兴趣。
4、游戏应反复进行。
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