越是听话的孩子越容易“被动攻击”

　　孩子爱拖延，也许有隐情

　　“朵朵，你语文作业写完没有？”朵妈又一次推开女儿的房门问道。

　　“还没呢？”朵朵有丝懒洋洋的答道。

　　“快点写，数学作业写完了嘛？”

　　朵朵没有回答，朵妈着急了，又提高声量问了一遍：“数学作业写完了嘛？”

　　“快了。就剩一道题不太会解。”

　　“快点写，都写了一下午了，总是这么磨蹭。”

　　“知道啦！”朵朵有点不耐烦的应道。

　　在朵妈家经常能听到这样的对话，从刷牙洗脸、吃饭、到背单词、整理书包、上学出门，朵妈觉得朵朵做事情慢吞吞的，恨不能替朵朵做事情，特别是涉及到学习上的事情，朵妈恨铁不成钢，总是教训朵朵，学习是为自己学，不是为妈妈学，不要老是让别人催。

　　朵妈总在我耳边念叨自己这么辛苦上班持家都是为了朵朵，平时一点家务都不让她干，好吃好喝的伺候着，朵朵只要好好学习，取得好成绩就好了。

　　朵朵每次跟我抱怨，朵妈每天都是学习学习学习，自己喜欢画画，却一点画画的时间也没有。

　　朵朵上六年级，最近分班考试，朵妈更加督促她的功课，说不督促不行，孩子挺聪明的，就是太懒，做事太慢。所以让我来给朵朵辅导辅导功课，冲刺一下。

　　帮朵朵分析数学题，孩子确实很聪明，一点即通，马上知道怎么解答了。我看她语文作业也就剩下一道题，是关于课文句子分析的，朵朵语文成绩很好，还连续好几年拿过全国小学生作文比赛的大奖，很奇怪她怎么一道题写这么久。

　　我问她：“这道题不是挺简单的嘛？怎么写了这么久，是不会做吗？”

　　朵朵眨巴眨巴眼睛，有点犹豫地说：“是挺简单的，可是，我做完了作业，妈妈又会安排额外的学习任务给我。”

　　原来如此，我恍然大悟，是为了反抗妈妈才故意拖延着写不完作业的啊。

　　我问她：“那你做作业慢、上学出门慢、吃饭慢都是为了反抗妈妈嘛？”

　　朵朵脸上闪过一丝羞愧，倒也大方承认，说：“有的时候吧，妈妈老催，动不动骂我、生气，我就不想理她。妈妈成天就让我学习学习，我喜欢画画，她也不让我画，她说的我又不能不听。”

　　朵朵性格开朗，聪明机灵，反应也快，在班里也是活跃分子，经常负责一些文体活动的组织和演出，实在不是一个反应慢吞吞的孩子。

　　所以朵朵的拖拉是故意的，虽然她没有直接向妈妈表达不满，可是却用一些“拖拉”、“慢”、“听不见”这样消极的抵抗方式，无声地反抗妈妈。

　　在人际关系中，如果一方明显处于强势，一方明显处于弱势，强势的一方非常具有权威性，面对强势方的攻击，弱势方虽然感到愤怒，想要还击，可是现实情况又不允许弱势一方表达他的感受时，就会出现像朵朵这种消极的攻击行为，心理学上被称为“被动攻击”。

　　朵朵没有跟朵妈发生正面冲突，却使用拖拉等消极行为应对，是典型的被动攻击。当孩子认为自己不得不做某事，或者无法表达自己的需要和请求时，他们就喜欢使用“拖拉”和“不应答”的方式来被动攻击成年人。成年人往往会越来越大声地催促孩子或者叫孩子的名字来应付孩子的被动攻击。孩子面对父母大声的呵斥就更加拖拉。长此以往，便形成了恶性循环。

　　越是听话的孩子越容易“被动攻击”

　　越是听话的孩子越容易表现“被动攻击”，这样的孩子在意识上明白父母是为了自己好，他在表面上对父母的这种“关心”、“爱”表现出理解，想要回报父母，可是内心深处又不满什么都被父母安排，自己毫无掌控权，对此感到羞耻和愤怒，需要向外发泄和表达。

　　例如在心理咨询中可以发现，医生的孩子常生病，教师的孩子不学习，有钱人家孩子忍不住去偷一些很不起眼的财物。

　　父母最骄傲的地方，孩子偏要去让父母丢脸，让父母感到耻辱，这是“被动攻击”的孩子嘲弄父母的一种方式。

　　“被动攻击”孩子的父母通常有三个特点：一是对孩子的控制欲望非常强，希望完美的安排孩子的一切；二是对孩子的期望很高，给孩子的压力很大；三是他们对孩子最大的要求就是听话，不许孩子表达不满。

　　孩子也有自由意志，是具有独立人格的个体，哪里有压迫哪里就有反抗。如果父母包办代替一切，无异于杀死孩子的生命。

　　该如何打破这种恶性循环呢？

　　首先，要观察和了解孩子做事慢的原因；

　　其次，用商量的语气告知孩子你希望他干的事情，而不是用命令口气去说，建立平等和互相尊重的亲子关系。

　　就像朵朵妈妈，我私下告诉她朵朵也许是在采取“被动攻击”的方式表达反抗。采取“被动攻击”的孩子，内心非常痛苦，她爱自己的父母，想要接受父母的安排，做一个“乖孩子”，一个值得父母爱的孩子，可是又想有自己的空间，掌控自己的生活，拥有自己的选择权，长此以往，对孩子的心理健康影响特别不好，孩子的无力感会越来越强，甚至会悲观厌世。

　　朵妈主动和朵朵商量，以后每天除了完成老师布置的作业，她需要额外完成练习的时间和题量，以及朵朵平常用于看电视、画画的时间。朵朵希望妈妈在她做作业、做自己喜欢的事情时，不要再催促她，或者让她做这做那，能够让她有自己的独立时间，她会管理好自己的时间和学习。

　　朵朵其实是一个很懂事的孩子，她理解妈妈是为了她好，如果妈妈能够尊重她，她也会配合妈妈，做好功课。

　　朵妈和朵朵就此达成了共识，朵朵还以协议的形式请妈妈签字，妈妈答应了她的要求，她很开心。。

　　后来，朵朵拖延的毛病改变了很多，整个人也更加积极、主动，对朵妈的态度也有很大的改善，母女两人的沟通更加顺畅，感情也更加亲密了。