一种不惩罚也不骄纵的孩子的教育方法！

　　●正面管教是什么？

　　百度上大家一搜都能对正面管教是什么有个初步的了解，正面管教是美国运行四十多年的一种不惩罚也不骄纵的养育孩子的方法。目前在美国很多的州每天也都有正面管教课堂或者讲座在开展。包括我们正面管教两位创始人简·尼尔森和琳·洛特，两位美国的老太太，仍在讲授和传播着正面管教。

　　正面管教是从2011年开始传到中国，开始在国内传播，六年的时间非常多的家庭已经因为正面管教而发生着改变。正面管教工具的应用案例，在网上也已经积累了非常多了，相信大家从博客或者很多的公众微信平台里都能有所了解。这里我就不再举例说明。

　　其实我也经常会遇到有妈妈会问我，韵妈，正面管教到底是什么呢？

　　开始我会说是一种不惩罚也不骄纵的养育孩子的方式。正面管教里面有很多的方法帮助我们家长引导孩子，学习到更好的跟孩子沟通的技巧，从长期来培养孩子自信，自律，自尊的人生品格和技能。

　　后来我经常这样跟妈妈们说，正面管教是一个个改变开始的故事，课程后的改变在我们生活是的点点滴滴中体现出来。孩子哭了，我们不再是焦虑烦燥，更多的是知道怎么样做能接纳孩子的情绪，并对孩子情绪管理能有一个好的引导，比如我们说的正面管教里的一个工具，冷静角的应用，正是帮助孩子让自己感觉好起来的方法。让孩子从中学习到情绪管理的好处和重要性。然后再引导我们的孩子关注解决问题的方法。

　　我们常说我们种下什么样的种子，就收获什么样的果实，如果孩子是我们人生中最重要的一颗种子的话，那给到孩子什么样的成长环境，引导出什么样的品格给孩子。我想最关键的因素就是我们父母给到孩子什么样的环境和引导。正面管教正是这样一个工具，帮助我们看到孩子，了解孩子的需求，帮助孩子发展出我们期望孩子拥有的品格。

　　我们说正面管教是育儿的工具，我想说的是正面管教除了能帮助我们改变我们最重要的亲子关系，我们的妈妈们更多还收获夫妻关系的改变，婆媳关系的改变，最终整个家庭关系的改变。

　　●您可能会疑惑，正面管教是如何帮助爸爸妈妈们做到这些改变的呢？

　　正面管教是以个体心理学为理论基础的，更关注的是孩子行为背后的原因。当我们平时把关注点放在孩子行为的时候，你会发现，我们针对改善孩子行为所做出的努力，孩子的行为可能会有所改变，但如果没有去探究孩子行为背后的原因，没能给到孩子需要的关注，可能过段时间，孩子又会通过别的行为表现出来。

　　举个例子，我们说孩子不爱写作业，如果问孩子，你为什么不愿意写作业呀？孩子的回答可能有千万上理由。但正面管教说孩子不爱做作业，行为背后在需求什么，可能不同的孩子会有所不同。

　　有的孩子通过不爱做作业这样的行为引起父母的关注，因为她知道每次当她不写作业，为作业而拖拉的时候，父母是最关注她的时候。

　　有的孩子呢，通过不想写作业，想告诉家长，你不能控制我，我不会让你赢，做不做作业是我自己的权利。常常让家长很想对着孩子爆揍一顿。

　　有的孩子呢，通过不想做作业，想告诉家长，我真的受伤了，你只关注我的学习学习，作业作业，对我却一点都不关心。我就是不做作业，也让你伤心难过。

　　更有的孩子会自暴自弃，觉得自己是个笨孩子，是个坏孩子，是个老师不喜欢，家长不爱的孩子，甚至连尝试不愿意了。

　　所以我们同样是不做作业，不同的孩子就有可能在需求不同的目的。如果我们了解孩子行为背后的原因，给到孩子心灵的关注，引导孩子做事情的能力，结果远比只关注孩子不写作业怎么办，效果要好千倍万倍。

　　寻求孩子行为背后的原因，从根本上帮助和引导我们的孩子，这也正是正面管教的核心所在。

　　说到如何寻找孩子行为背后的原因，我想这里有机会的话非常欢迎大家来到我们正面管教的课堂，因为这真不是一句话或者一次的微课就能讲明白的。

　　我们正面管教家长系统课上，我会花半天的时间来讲解这部份内容，确保每个家长都能掌握最核心的理念，只有掌握了最最核心的理念，再结合我们正面管教工具，您才会发现正面管教所有的魅力所在。

　　正如前面不做作业的例子，你问我的时候我能一个一个问题的给您分析并给到您解决问题的相关方法，但如果您来到正面管教课堂，你就是帮助孩子的那个专家。我也始终相信，父母才是我们自己孩子真正的专家。

　　让每位父母都成为最懂孩子的那个人，我想正面管教真的是可以帮助我们的家长们做到，更可以让我们的孩子更快乐，更体贴，更加有力量感。