2017-01-03
关于自闭症，邹小兵想说这些话！
这是一个理想的干预模式，正如我们长期以来帮助唐氏综合症等智力障碍儿童一样，也是医学、教育学、家庭共同合作。我们大概不会因此而否认唐氏综合症是一种严重的疾病吧。对自闭症来说，也应该如此认识。
精神分裂症的复发和预防
孩子一旦被诊断为自闭症，父母经常问的一句话就是“我孩子的自闭症能治好吗?”其实，自闭症治愈的问题在医学界任然是个谜。对于自闭症，只能采取早发现早治疗的方法。
自闭症并不是我们所认为的天生的，而是父母从小潜移默化的行为给孩子造成的影响，没有激发他们交流的潜力，那么这样说来，自闭症也是可能治愈的，而不是终身不治的。下面一起了解自闭症可能是后天形成的
这是一个理想的干预模式，正如我们长期以来帮助唐氏综合症等智力障碍儿童一样，也是医学、教育学、家庭共同合作。我们大概不会因此而否认唐氏综合症是一种严重的疾病吧。对自闭症来说，也应该如此认识。
人们说兴趣是最好的老师，当我们做我们自己喜欢的事的时候，身心都得到了极大的满足。手工精细训练材料的设计应该充分考虑ASD儿童的兴趣和爱好，从孩子喜欢的物品开始。
在康达，家长带孩子回家时，老师一般都会给家长布置一项“家庭作业”：老师把技巧告诉家长，让家长在家对孩子某些技能进行加强训练。在训练中，孩子不理睬、抵抗、哭闹，甚至出现攻击性、破坏性行为，也是孤独症儿童家庭训练中经常遇到的问题。
汽车倒置放入软管里也很有趣，如此一来，孩子就需要跟随你的指令。还可以将其他东西放入软管里，例如，孩子可以拿着一个拼图框框坐在软管的底端一旁，你向孩子点点头，等孩子也回应你表示准备好接受拼图之后，你就可以透过软管将拼图送给他，一次一块，直到他完成拼图。
如果没有办法预防，当自闭症孩子打了第一下的时候，家长马上握住孩子的手，引导到他该做的事情上去，不点评，不变脸，原来自闭症孩子在做什么还让他做什么。
当然，我们还要记住，爱自己的学生和孩子并不意味着帮他们做所有的事，而是给他们提供实用性辅助工具，不断地减少对他们的帮助，让他们独立，才是爱孩子，帮助孩子的最高境界。
小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子;接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。
负责这项研究的哈佛大学医学院教授戴维·金蒂在一份声明中说：“有关自闭症的一个潜在假设是它仅仅是一种大脑疾病，但我们发现情况并不总是这样。”研究人员提出，自闭症相关基因突变导致小鼠外周感觉神经细胞的“音量开关”出现重大缺陷，就好比“音量”被调得很高，导致小鼠的触感被放大，最终造成小鼠的行为异常。
一般来说，上午的效率是一天当中最高的，下午相对来说效率就比较低，尤其是夏季，患儿的精力比较差，容易在下午课上瞌睡，所以，老师们在安排课程时，一定要把握好时间段。
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