孤独自闭

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2017-01-05
“发音不准”?几招制胜！
语言发展的关键期是婴幼儿时期，2—3岁是孩子掌握口语的基本阶段，2岁儿童语言障碍的发生率在9%—17%之间，明显高于智力障碍的发生率。语言障碍不仅严重影响孩子对语言的理解和表达能力，还将影响到孩子的社会适应能力，并容易造成孩子心理上的缺陷和障碍。因此，父母一定要把握好孩子语言发育的最佳时期，让孩子在这个时期“能说会道”。
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2017-01-05
耐心与希望
其实这两个例子很普通，但对于我启发很大，也感悟到很好。在做任何事都一样，心中要有希望，而是要耐心的去等待，去做。
标签: 自闭 孤独 孩子 
2017-01-05
自然训练法要活学活用
很多家长在教孩子认识某些东西时，可能认为，八岁的孩子做五岁孩子的事、说三岁孩子说的话，太过于幼稚也没意思。殊不知，自闭症的孩子，他们的心智发育通常都缓于他们的正常年龄，孩子的“会”永远都是落后在他的实际年龄之后的，这第一步台阶不迈，后面的两步三步甚至十步又怎么接着走上去呢。
标签: 自闭 训练 孤独 
2017-01-05
自闭症的早期娇治！
自闭症儿童的矫治，不一定只限于家中与教室来教他，相关的人、事、物可以作为计划的变化组合，使内容具多样化，例如，对于会走固定路线的孩子，可以常换不同的路线回家，让他知道走不同的路都可以到家
标签: 自闭 儿童 矫正 
2017-01-04
自然引导让孩子更快乐
只有在孩子的基础上，我们才能真正的以平淡的心去接受，去观察孩子，去理解孩子，去尊重孩子，去包容孩子，既：才能把孩子的一切看作是现阶段正常的表现。
标签: 自闭 孩子 孤独 
2017-01-04
绘画为孤独的心灵增添色彩
一年之后，小刚又画了一张《我的妈妈》中，张老师说：“他已经会大面积地运用暖色来表达画面，并对人物五官、衣服进行了详细的描述。关注人的面部五官以及衣服的细节代表孩子的观察力有了惊人的进步。”小刚的妈妈也反映，在家里，小刚也不再无缘无故地发脾气，也开始依恋妈妈了。
标签: 自闭 孤独 绘画 
2017-01-04
不要问孩子好不好、要不要
如果爸爸妈妈希望孩子做某件事，下次请把句子改为「我们要吃饭啰！」、「我们要睡觉了」、「你要吃药了」，不要再问孩子「要不要吃饭？」、「要不要睡觉？」或「要不要吃药？」这种问句。
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2017-01-04
口腔训练的基本方法
发音训练不可能一蹴而就，语音不是纯粹的生理上的发音，不同于咳嗽、喷嚏等。语音是有意义的，受人控制的自主的发音行为。它需要发音系统的协调运动，在这个运动过程中控制好声带、口腔、鼻腔等各部位的协调，控制好气流的强弱变化是非常重要的。
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2017-01-04
自然训练法要活学活用 切勿走入误区
其实自然训练法最主要的思想就是把训练融入生活，让孩子在最自然的状态下训练，在最自然而不经意的情况下取得进步。而家长们在家长给孩子训练时，却往往走入误区。比如：
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2017-01-04
让音乐打开孤独的心门
音乐长期以来作为一种治疗孤独症的方式，能够提高情感的表达和积极的社会交往能力。所以，从功能上讲，音乐本质上是一种交流手段。音乐治疗是孤独症儿童社会化的有效手段，治疗过程中可以给孤独症儿童创造相互交流的机会，从而使孤独症儿童在不知不觉中打开自闭的心扉。
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