给孩子一生可用的宝藏——你愿意吗？

黄磊的女儿黄忆慈（多多）因《爸爸去哪儿》第二季而走红，在节目中表现得善解人意、乖巧懂事，被许多人称赞是最懂事的孩子，还很会照顾人。多多身上的优秀品质与黄磊对于女儿阅读习惯的培养有着必然的联系，今天我们就来说说如何培养孩子的阅读习惯。

一提到培养孩子的阅读习惯，许多家长都应该有“为孩子营造良好的阅读环境和氛围”的意识。

有人也曾讽刺到，其实这事特别简单。只要父母自己回家不玩手机、Pad和电脑，而是捧起书读，就足够了。孩子的习惯，都是来自于对大人最自然的模仿。可惜大部分人并不能做到。

确实，自己都没有阅读习惯的父母，想要让孩子热爱阅读，是一件困难的事。对于这一方面，有如下几个建议：

养成阅读习惯的重要性

《苏菲的世界》的作者、著名童书作家乔斯坦·贾德曾说：最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。

据统计，中国父母对孩子的教育投资很大，该项支出已占到家庭收入的30%。但是，很少有家长能够每天坚持陪孩子一起亲子阅读20分钟。即使在北京、上海这样文化教育最为发达的城市，能够经常和孩子一起读书的家庭，比例也不足20%。

大多数家长还不能理解儿童阅读活动的正确含义，对儿童早期阅读活动缺乏科学的认识。

美国利诺斯大学的研究员钦利斯?布朗用了20多年时间，对205名入学前已经学会阅读的孩子，进行了针对性的研究。结果发现，这些孩子有一个共同点，即他们的父母很早就开始给他们读书，并使他们养成了热爱阅读的良好习惯。

良好的阅读习惯可以提升孩子的专心程度、认字能力，以及语言表达能力。阅读习惯养成后，可以显著提高他的听、说、读、写能力，不仅能帮助孩子在未来的学习生涯上走得更顺利，更是他一辈子享用不尽的宝藏。

美国教育部网站上就写着教育部长的话：“能够阅读的孩子，是能够学习的孩子。而能够学习的孩子终将会在学习和生活中获得成功。”

从孩子出生起，就应当培养他们的阅读能力，并且阅读量逐步增加。儿童阅读能力是一个逐步发展的过程。美国早期阅读委员会将儿童早期阅读分为：0～3岁、3～4岁和5～6岁三个阶段，并制定目标加以实施。同时，在阅读过程中累积适合自己的阅读经验，从而转为自主阅读。

营造积极的外部因素

从听做起。孩子是先学会听、再学会阅读的，可以先拿书念给孩子听，一阵子之后，孩子就会对父母手上的书产生兴趣，再藉机引导孩子开始阅读。

试着先给孩子讲故事，数十年来的研究显示：一个儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。

家长在周末时可以多带孩子去图书馆、书店看书和参加阅读活动，沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，会激发孩子的阅读兴趣。

观察孩子的阅读喜好以及学习程度，挑选适合的书。书贵在精而不贵在多，孩子反而会更集中去看完每一本书。

可以给孩子买一个单独的书柜或者适合孩子高度的书架，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让孩子能够主导去拿书出来看，建立他对书的归属感。

为孩子搭建专属的阅读空间。例如，有位爸爸为了鼓励女儿读书，布置如同童话森林般的阅读环境，孩子非常喜欢一个人坐在童话森林里，安静地读书。

为幼儿准备适当且多样的杂志、图书，提供多样化的辅助教具。一个欢迎孩子去阅读的环境，有助提升孩子的阅读兴趣。

也有家长在孩子具备独立阅读能力之后，对文字的兴趣超越了对图画的兴趣，选择为孩子购买电子书阅读器。

有趣的阅读方式并坚持

把书和玩具放在一起，要先让孩子觉得看书是有趣的，让孩子把书本当成玩具的一种。

鼓励孩子去读任何他喜欢读的书本。父母应该尊重幼儿的学习意愿，让孩子成为学习的主动者，自发的对阅读产生由衷的兴趣，才能培养孩子长久的阅读习惯。

鼓励孩子去探索每一本书，孩子会自己决定书本是否有吸引力。有的孩子不爱阅读，就是因为家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。

亲子共读：如今，世界上越来越多的教育人士认识到，亲子共读是加强早期阅读教育的良好方式。不仅可以增进父母与孩子之间的感情，幼儿在妈妈的怀抱里很有安全感，这对孩子的性格、心理成长都很有利，让孩子在快乐中获得心智全面发展。

每天和孩子阅读最少15分钟，最好能在某一或几个固定的时间读，坚持每天与孩子一起读书。

绘本是很好亲子读物。亲子共读时，可以请孩子观察书上的图画，再请他自己说说看，从画面上看到了什么？彩色的图画带给孩子视觉、心灵上的感受与记忆是黑白的文字所不能替代的。

也可以鼓励孩子叙述、表达出书的内容。家长一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让孩子感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。

用大声和夸张的声线去阅读，和孩子一起谈论书中的图画、重复常见词，一起讨论画面中的某个细节，甚至可以将书中的故事情节表演出来、模仿书中主角的动作等等都能让阅读变成一种乐趣。

阅读结束之后，可以根据孩子的反应来判断，适当延长一点时间。在阅读过程中，当他讲错了或讲得不够好时，不必象对待学生似地认真纠正。有的父母也会帮助孩子建立阅读记录卡，使孩子拥有读书的成就感。

孩子都是爱玩儿的，父母多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的游戏让孩子爱上阅读。

好习惯的养成，也绝不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯是不断重复的结果，贵在持之以恒。而总有那么一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。