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早期儿童学习和社会行为的新机制

2017-04-08 来源:思而优儿童心理发展中心  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:新解释解决了关于凝视跟随理论中的一些存在的问题和不足之处。凝视跟随在实验室以外的自然、杂乱的环境可能不够精确。当有几个物体放在一起时,很难准确地识别他人到底在看什么。

  从强调眼神接触转移到手眼协调,印第安纳大学的认知科学家在一项研究的发现中为一种新的且可能是主流的社会合作方式提供了令人信服的证据-在该项试验中,年仅1岁的孩子和他们的父母-协调共同关注力的过程,是家长与子女的沟通和早期语言学习的一个关键组成部分。

  以前的研究家长和幼儿之间的共享视觉注意力都过分强调合作伙伴一方跟随对方的目光的能力。《没有目光凝视共同关注力:人类婴儿和他们的父母通过手眼协调去调整对物体的视觉注意力》于网络期刊PLoSONE上发表,研究人员演示了何种手眼协调在生活中更为常见,以及在家长和幼儿之间的互动角色更为等同,而非仅由其中一个去带领。

  这些发现为语言学习和语言教学提出了新的问题。它们也可能对治疗儿童早期社会沟通障碍,如自闭症,在家长和孩子针对物体和事件的共享关注力产生重大的影响。

  “目前,干预措施涉及训练孩子去看对方的面部和眼睛,”印地安那大学伯明顿分校的心理和脑科学系的副教授陈瑜(音)说:“现在我们知道,发展正常的儿童与其照料者之间更经常地通过跟随对方的手部的方式来实现共享注意力,而较少通过目光凝视的方式。在幼儿的日常生活中充满了跟物体打交道的社交环境,如就餐、玩具玩和穿着打扮等。在这些情况下,我们更需要看着在他人的手部去跟随对方的带领,而不只是接触。“

  新解释解决了关于凝视跟随理论中的一些存在的问题和不足之处。凝视跟随在实验室以外的自然、杂乱的环境可能不够精确。当有几个物体放在一起时,很难准确地识别他人到底在看什么。跟随他人的手部则更加容易和加更精确。在另外一些情况下,跟随他人的的目光则或许更有用。

  “这些途径都可能有用,”陈瑜说。“多途径的解决方案创造了更多的选择,并为我们提供了更强大的解决方案。”

  研究人员使用了从未在小孩子身上使用过的创新的头部固定式眼动跟踪技术,就像谷歌眼镜一样,它能记录下那些佩戴者所看到的影象。适时记录下家长和孩子在实验室一起游戏时产生的与视觉注意力相关的高密度数据,研究人员还采用先进的数据挖掘技术从丰富的数据块所筛选出来的多模式数字数据中发现了极为精细的眼睛、头部和手部的运动模式。报告的结果出自对17对家长和婴儿的研究。然而,过去几年中,陈瑜和史密斯所研究过的100多个孩子的数据证实了他们的结果。

  合著者之一、心理和脑科学系特聘教授琳达·史密斯说:“这确实提供了一种了解和教导共同关注力技巧的新方式,”。史密斯以其对人类认知发展的开创性研究和理论工作而著称,特别是有关1至3岁的儿童在发展他们的第一语言方面的研究。“我们知道,虽然年纪小的孩子可以跟随目光注视,但它并不准确,一般只能从左侧或右侧去提示注意力。手部动作更具空间精确性,所以手部跟随其实可能比目光跟随更加精确。”

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