面对不服管教的孩子家长有应该怎样做

　　在诊疗的这些过程有什么好的经验跟大家分享吗？

　　有问题的孩子，那么很有可能是父母问题的一个折射，那一定是先有一个问题的家庭，然后才有有问题的孩子，所以当孩子出现问题的时候，孩子会被父母带到这个医院来，然后给孩子看看吧，这个时候不是说全部，但是一部分我们就会发现父母的问题比孩子更重，所以父母一定要做一个刚才我们说了做一个自我分析，首先让他可以先来看一下，我们有几种不同的父母类型，当然这个很简单，可以大概的去看一下，是否过于焦虑了，过于强迫了，过于自卑、或者过于控制了，假如是，那么请孩子在家里，父母先解决这些问题，先做一些针对父母的心理咨询。

　　那么其次父母他是去管教孩子的，去引导的，在孩子出问题的时候，父母要做一个我们说四个问题的自我分析，我就不再重复了，分析完了之后，然后再说去理性的处理孩子的问题，因此我建议是这样，假如孩子有问题，父母带他来咨询的话，可以父母先去跟医生见一下面，先做一下自我的评估，包括我们现在有一些养育方式的评估，父母气质类型的评估，然后评估清楚了，我们再去说孩子的问题。

　　怎么跟孩子去沟通？

　　那对于这样的孩子，我们简单来说的，他的能量会特别高，处于一个高能量的状态，在两岁半这个时候，我想你用不着特别的去规范他，跟他讲道理等等，那么这个时候，假如他的行为，他的活泼好动不出格的话，我想你不如跟随他，他去动，你不如你就跟随他，跟着他，让他，陪伴他去探索，那么跟随的目的主要是防止一个其他的危险，所以这个不是问题。

　　孩子不愿和大人打招呼，爱发脾气，怎样引导一下可以改善？

　　这就涉及到我们刚才说的第二个原则了，首先就是我们一定要知道，父母是陪伴和引导，并非是完全可以去控制孩子的行为，那我们尊重孩子，也体现在很小的时候，我们就尊重他，假如他就是不愿意跟大人打招呼的话，但是爱发脾气这个有多种的情境，我们就得具体去分析了。

　　就说不愿意打招呼这个事吧，首先我们不是强行的去改变他，我们要进一步的去分析，是因为什么原因不愿意跟大人打招呼，是因为从来没有见过，还是因为这个时候孩子正在干别的事情，那家里来人了，就让孩子出来打个招呼，还是种种的其他的原因，所以我想这个问题，我们不是说怎么引导一下可以改善，而是说我们先看看是什么原因，他不愿意打招呼，假如说确实有孩子原因的话，我们并非完全要去改变他，改变他不如去接纳他，因为这个并非是一个非常了不得的一个很原则性的问题。

　　孩子一吃饭就说个不停，大家都吃完了他还在说话，或者说内向型，不爱说话，不喜欢跟大人交流，缺乏责任感、没有意识学习、怎么办？

　　那我不认为都是问题，比如说内向型不爱说话，不想跟大人交流，那我们要看不喜欢跟什么样的大人交流，他如果不跟大人交流，跟孩子交不交流，那么很多孩子就是不喜欢跟大人交流的，因为大人非常的怎么样？无趣，大人是很无趣的，跟大人一说话就是你今天学习了没有、你做这个事情，你有什么收获没有？

　　全都是非常一定是目的定位的，没有说一个比较很大的空间，全是兴趣定向的，所以孩子不愿意跟大人说话，这个很正常，就像好多家长带着孩子来找我咨询说，这个孩子不愿意跟我们说话，但是与此同时跟同伴交流没有问题，同学一来都说的很多交流都没有问题，并没有真正人际交往的障碍，所以孩子不喜欢跟父母说话，这个很正常，不喜欢，尤其大了之后，不喜欢跟父母讲自己的心事，很正常，这个不是问题。

　　那如果说本身就是内向型的孩子，内向的性格有内向的优势，没有必要，一定把他变成一个非常爱说话，非常外向，没有必要变成那样的个性，孩子说话吃饭说个不停，那孩子喜欢去表达，喜欢跟父母去分享，刚才我们说不愿意跟大人交流也是问题，这个喜欢说话的也是问题，那真正的问题还是在于父母过多的条条框框，这个是对的，那个是对的，这个是错的，那个是错的，我们的条条，预设的条条框框太多了。