亲爱的小孩：关于自闭症儿童你知道多少

　　自闭症征兆：

　　当婴儿盯着父母或者照顾他的人时,却没有表现出高兴的反应；

　　五个月大,不能发出交流的咿呀声；

　　不和别人进行眼神交流；

　　不能辨认父母的声音；

　　九个月后才发出咿呀声；

　　说话前很少配合手势；

　　反复重复一个动作；

　　十六个月大还不能说出一个字；

　　一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势；

　　两周岁不能说两个字的词语；

　　即使会说话了，也缺乏语言技巧。

　　自闭症的护理：

　　1、在行为方面：

　　在日常生活中，纠正患者的某些行事方式和程序，改变习惯和常规；增加兴趣爱好，鼓励患者对新物件的接触和运用。

　　2、在沟通方面：

　　耐心的对患者进行语言沟通，重复说话内容，降低语调，让患者最大可能的明白；鼓励和表扬患者的讲话，促进患者的沟通能力。

　　3、在深交方面：

　　培养患者对外界事物的兴趣;鼓励主动与人交往，分享或参与活动;通过各种游戏激发患者的想象力。

　　4、与日常生活相结合：

　　注意营养状况、免疫功能、生活环境和条件，预防并发症，制作和采用简单实用的辅助器具等。不仅使患者学会日常生活能力，而且学习和注意保持正常运动和姿势模式，抑制异常模式，积极主动地参与到康复训练中。

　　自闭症的预防：

　　1、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

　　2、注重情商培育情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成好的性情和情感。

　　3、尽量让孩子参加集体活动集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业；包括学校、班级统一组织的文体活动；包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格,从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。

　　4、为孩子的交友创造条件不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许他把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会,教给他们交朋友的艺术、方法和技巧。