陪读两年:“星星的孩子”会心疼妈妈了！

　　有一群孩子，就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁，他们被称为“星星的孩子”。他们有明亮的眼睛，却拒绝对视；有正常听力，却不理会呼唤……

　　小胖墩宇宇就是这样的孩子，今年11岁的他比同班同学都大，从上学开始，温崇君成了陪读妈妈，除了每天接送，还要在学校里一坐就是几个小时，随时响应宇宇的呼唤，因为只要没有见到她，宇宇就会没有安全感，又哭又闹。

　　两年陪读风雨无阻

　　课间休息铃声响起，小朋友们纷纷跑出教室，嬉戏、打闹。她将头抬起来，望着前方教学楼2楼的一间教室，等待一个熟悉的声音叫“妈妈”，可是，这个声音直到上课铃声响起也没有出现，温崇君因此高兴不已。

　　温崇君高兴的是，宇宇不用随时随地都需要妈妈的出现和陪伴，能够独立去完成一些事情。“希望他能够自己掌控情绪，自律。”朝着这个目标，温崇君用一天一天的陪伴，让儿子一点一滴进步。

　　提起温崇君，学校的老师们感动不已，因为宇宇患自闭症，这位妈妈选择陪读，只要儿子一呼唤，随时出现。两年来，温崇君辞去工作，风雨无阻，始终陪伴。

　　在学校的点滴成长

　　班主任钟莉说：“一年级刚入学的时候，宇宇还没有事物所属关系的一个概念，看到喜欢的东西就会直接去拿。不管谁的书，本子，拿着就撕，或者扔掉。当时我们只能连说带比划地告诉他，这样做不对，不行。就这样，大概过了大半年时间，宇宇有了事物所属的认知，慢慢不这样做了。”

　　在钟莉的教学生涯中，这是第一次接触自闭症儿童。开始心里没底，结合自己的教学经验和所学的教学方式，感觉都行不通，心里也挺着急。后来，她开始上网查阅一些关于自闭症的相关资料、专家的建议、请教一些有自闭症儿童教育经验的教师，加上常常和孩子家长沟通。

　　慢慢地，钟莉感觉能了解孩子了。到现在，他们之间可以交流了，偶尔宇宇拿起别人的书，不用再教育他不能这样做，而是问：这样做对不对。他会回应我：不对。“这些点点滴滴的改变都是他的成长。”

　　开始会心疼妈妈了

　　老师不易，做妈妈的更不易。提起这些年的难处，温崇君感慨，宇宇2岁多时，温崇君就发现他与其他孩子不一样，很少说话，或者只会几句话。在内江四处求医后，仍没有发现病因何在。长大一点，宇宇变的特别“急躁”，看见一些物品，想要未果后，又哭又闹，这让温崇君非常头疼。

　　辗转成都、重庆等多家医院后，医生告诉她，孩子是自闭症，最关键的是靠引导和教育。得知这一结果后，温崇君很平静，在她心里，宇宇的这些症状让她早已有了心里准备。她下定决定，一定要让儿子像其他孩子一样去正常交流和沟通。

　　辞职之后，家里的重担全部落在丈夫身上，平均一个月两三千元的收入让这个家庭十分拮据。温崇君相信，只要孩子能够正常交流，她愿意付出。事实证明，宇宇一天天的变化让她更加坚定了信心。

　　“路边有车，他会提醒我。有好吃的，他会给我。教给他的礼仪，他会马上学会。”细数这些年来的变化，温崇君很是欣慰，这么多年的付出没白费。

　　“我会一直守候在孩子身边”

　　这些年来，妈妈温崇君听了太多关于自闭症孩子的故事，但是宇宇的变化让他始终相信，总有一天，宇宇会和其他孩子一样。“只要他能够健康成长，融入社会，其他的已经不重要了。”

　　每年早上7点起床，送孩子上学，陪在身边，等孩子放学、回家……自闭症儿童需要得到更多的爱与陪伴，来支持他们走出孤独的象牙塔。温崇君正用实际行动证明，自闭症儿童是可以变得更好的。

　　对于未来，温崇君表示，不求他学习成绩有多好，她会继续陪读直到儿子能够正常学习和交流，希望他长大后能够学习一项生存技能，足矣。

　　星星的孩子只是需要爸妈更多的爱和陪伴，他们单纯善良，所有付出孩子都是能感受到的，他只是在努力探索适应这个社会的方式，爸妈多一点耐心吧，给他们多一点时间吧，希望就在明天！