怎么让自闭症孩子说更多的话

　　自闭症的孩子大多伴有语言发育迟缓，主动说话少，时常缄默不语。有的患儿不用语言表达自己的需要，而喜欢拉着别人的手去拿他想要的东西。有的患儿不理解别人的语言，不能与人交流。

　　因此我们要多让孩子开口说话，怎么做呢？

　　示范与扩展语言

　　“示范语言”，向孩子示范语言的一些特征；

　　“扩展语言”，对孩子的沟通方式进行扩展；

　　也就是说，你是向孩子展示一种略微发展的沟通方式。结果是让孩子理解自己行为和意义，并能从你那里得到回应。这里有六个要点：

　　1.为孩子的行为赋予意义

　　如果你的孩子经常做一些无意义无目的性的动作，你可以把他的行为当成一次沟通并作出反应。教懂他自己的行为是有意义的。

　　示例

　　孩子发出声音，并非想要进行任何沟通时。——把他的声音当成有目的的，作出回应。

　　孩子伸出双手，同样不表达任何意思时。——把他当成想要被抱起的意思，去抱他。

　　孩子正在排列汽车。——你可以说“你把汽车停在一起”。

　　孩子把一块木头紧握在手里。——你可以说“你正在把木块藏起来”。

　　2.调节你的说话方式

　　你可以简化语言：使用比孩子略微发展的语言。正常人说话进度对于自闭症儿童来说太快了。

　　示例

　　用“喂宝宝”来代替“你正在喂宝宝”。

　　3.慢慢地说

　　放慢说话速度，说得越慢，孩子越容易挑选出重要的字词和含义。

　　示例

　　强调重要字词，“你有一只......小兔子”，停顿和强调“小兔子”。

　　重复说相同短语，“汽车正在翻滚。翻滚，翻滚。快速翻滚。”

　　4.围绕孩子的兴趣点来示范语言

　　对孩子感兴趣的、正在观看、正在做的事情进行评论或描述。多运用重复语言。

　　示例

　　孩子正在喝果汁，你说“果汁”（同时指向果汁），“喝苹果汁”，或者“你正在喝苹果汁”。

　　帮孩子穿衣服时，说“衬衫”或“穿衬衫”。

　　当孩子正在观看你做事时，自己进行表述。如，推车时，说“推车”，“我正在推车”或者“把车推得很快”。

　　5.扩展孩子的语言

　　示例

　　孩子说“火车。”你说“推火车。”

　　孩子说“推火车。”你说“把火车推得很快。”

　　孩子“把火车推得很快。”你说“把红色火车推得很快。”

　　孩子“把红色火车推得很快。”你说“把红色火车推过隧道。”