自闭症儿童不听话 不是老师乱用权力的理由

　　导语：自闭症是社会的弱势群体，本该受到社会的关注和照顾，我们有义务为他们创造一个轻松地、合适的生活环境，让他们在爱的环境中快乐成长，但是是否所有人都做到了呢？

　　我们经常把老师比作园丁，辛勤的灌溉着每一朵即将盛开的花朵，老师是道德的典范，是传授知识和教会孩子文化素养的重要媒介，特教老师更是被人们所尊敬，他们用自己的爱心、耐心、细心一点点的将幼苗培育长大，然而近日美国一名特教老师的过激行为却又一次的在拷问着“师德”存在。

　　自闭症儿童不听话，被老师丢进垃圾桶。

　　据台湾媒体称，美国佐治亚州有一名特殊儿童的教师，因一名罹患自闭症的二年级学生不听话，竟愤而把学生塞进垃圾桶。

　　台湾联合新闻网5月8日引述《亚特兰大宪法报》网站报道，警方指出，这名教师因为该学生平日的行为，有如“芝麻街”节目中，住在大垃桶里、特别喜欢发牢骚的布偶“奥斯卡”，而做出把学生丢进垃圾桶的离谱行径。这起事件发生在佐治亚州柯布郡的圣地山小学。目击者向警方表示，女教师玛莉普斯雷4月30日在课后辅导课程时，企图安抚一名学生不成后，出现不当管教方式。该教师已遭警方逮捕和控罪。

　　警方的逮捕令指出，普斯雷向被害学生谈及芝麻街布偶“奥斯卡”和他的“垃圾行为”；之后威胁学生，如果出现类似“奥斯卡”的行为，就会把他丢入垃圾桶。普斯雷稍后果然言出必行，抓住该学童的双脚，把孩子整个人倒栽葱塞入垃圾桶。目击者指出，普斯雷此时问男童说：“你现在会停止喊叫吗？”而身体被教师卡在垃圾桶的男童则不断大哭尖叫，并大喊要求教师“住手”。而45岁的普斯雷是已在该学区服务21年的资深教师，她在5月3日被警方逮捕，并已被控以一级虐待儿童的罪名。她在4日交保后将等候开庭接受审讯。

　　过激行为“师德”何在？

　　由于自闭症孩子的自身障碍特征，大都存在一定的问题行为和情绪失控情况，发乱脾气、大哭大闹，甚至打人也都是有可能发生的事情，但是这并不是一位特教老师有过激行为的理由。特教老师应该在孩子存在问题行为时及时给予孩子正确的引导，而不是选择最粗暴而且最残忍的方式来表达自己的情绪，这正是师德缺失的体现。

　　特教老师作为师德的典范，更应该要有一定的耐心和爱心，特殊儿童由于本身的缺陷在某些方面会比较弱，认知理解、交流方面等等，他们的学习能力和约束自己的能力相对会弱很多，作为一名特教老师要有很强的耐心和爱心，才能帮助自闭症孩子。自闭症孩子需要温暖的怀抱，而不是冰冷的语言和行为。

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