近期一篇题为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO》的文章在网上广泛传播,一时间校园霸凌的话题受到社会大众所瞩目,并讨论得沸沸扬扬。
而作为自闭症儿童的父母以及其他有特殊需要儿童的父母更是担心,因为他们的孩子或因为外表或因为行为的特殊性,往往让他们最容成为被霸凌的对象。
自闭症儿童父母陪伴孩子面对霸凌是不容忽视的议题,那么作为父母是不是可以提前采取一些方法和行动阻止孩子受到霸凌、避免霸凌事件的发生呢?
向校园霸凌说不
一、尝试让孩子复述学校发生的事情
“我”在学校遇到哪些事情、“我”与哪些人接触过、“我”很开心,因为...、“我”很愤怒,因为...、“我”遇到的困难是...,父母可以从孩子的这些描述中了解孩子在学校的实际情况,从而判断孩子是否在学校里受到欺凌。
父母也可以用多种方式帮助孩子学会倾诉:
首先父母要学会倾听孩子的心声,当孩子向你表述时,你很认同他/她的做法,请给予大大的鼓励;不认同时,也要平静的听完,然后提供给孩子更好的建议。
同理孩子的处境,不要擅自评论孩子的行为,要知道他/她那么做,或许有孩子的原因。
如果孩子一时不愿跟父母分享在校的经历,父母也不要当场追问不停,可以找个合适时机,装作不经意间提问。父母平时可能更习惯对孩子发号施令、提问问题,但其实即使是ASD孩子,也会希望自己可以做一些决定的。
记日记是很好的记录学校发生事情的方式,建议父母帮助孩子培养记日记的习惯,日记的形式从开始的简单描述发生的事情,逐渐发展到表达感受、提出问题。
二、让孩子学习分辨什么是对的,什么是错的
要让孩子知道遵守秩序是对的、帮助他人是对的、礼貌待人是对的、诚实守信是对的;要让孩子知道随意拿别人东西是错的、嘲笑别人欺负弱小是错的、破坏公物是错的、暴力行为是错的。
要让孩子能够正确解读社交讯息——别人的言词、行为及肢体语言,知道哪种是开玩笑、哪种是嘲笑;哪些事情可以接受,哪些事情却不可以忍耐;
自闭症孩子因为理解困难,往往当别人嘲笑时,却以为那是友好;别人要他去做不好的事情,也会轻信他人,按他人说的去做。
理解这些“人情世故”对于自闭症孩子可能是困难的,做为父母要在日常生活中从小事开始教起,利用起生活的每一个情境去教孩子。
父母在教一些困难的问题时,使用社交故事是一个很好的策略,通过社交故事可以教孩子理解道理、学习面对困难,并找到解决方法。
三、尝试在校园里交好朋友
在学校里如果有好朋友,可以降低被霸凌的几率。好朋友可以帮助自闭症的孩子处理问题、提供解决建议,甚至会保护自闭症孩子,避免其受到伤害。
让孩子在校园学会交好朋友是非常重要的,家长可以先教孩子用哪些方式对同学表现出友善与尊重,遇到问题知道道歉,让在孩子们互动中学会分享、帮助别人。
最好的方法是,父母可以在假期或放学后和孩子一起邀请朋友到家里做客,提供孩子们玩的场所,提供孩子们都喜欢的玩具、书籍等,创造机会给孩子交朋友。同时父母也可以从孩子的好朋友那里了解到孩子在学校的情况。
四、教孩子面对霸凌时沉稳应对
自闭症儿童等其他有特殊需要的孩子在学校里都属于弱势群体,面对霸凌他们可能会焦虑紧张、手足无措。
父母要教孩子勇敢面对:
让孩子知道面对霸凌时,学会自我防御,学习向霸凌者说不;
学习如何躲避飞过来的重物、如何躲避攻击,如何逃离危险的境地;
教会孩子寻求帮助,当受到伤害时要告知大人、告知老师,要从小就开始教导孩子什么事情是一定要告知父母和老师的。
注意当孩子向你寻求帮助或告知事情时,有可能是孩子做错了某件事或发生了不好的事情,也不要立即责备孩子,不要切断孩子跟你分享的意愿。
五、留心注意孩子有可能遭受霸凌的线索
有很多线索可以警示父母孩子有可能遭受霸凌,父母要特别留意孩子言行背后所隐藏的含义:
孩子突然对学校没兴趣或不想上学
对某条路线或某个场景表现出莫名的恐惧感
变得退缩,不参与任何活动
回家后很饿吃很多,或是不吃饭吃很少的饭
逃避向父母分享学校发生的事情
骂脏话或说偏激的话
衣服不是不见了,就是被扯破或衣冠不整
身上有伤痕却解释不清楚
父母的留心观察,可以避免事情向更严重的方向发展。
六、可以与相熟的哥哥姐姐在一个学校上学
让自闭症孩子和哥哥姐姐(比如亲戚朋友家的哥哥姐姐或者相熟的哥哥姐姐)在同一所学校上学,同样可以降低被霸凌的几率。
自闭症孩子有哥哥姐姐保护,与自闭症孩子同班的同学就会有所畏惧。而年龄稍大的哥哥姐姐知道要保护弟弟妹妹后,会更有责任感。同时他们也可能会号召自己的好朋友去保护自己的弟弟妹妹,让自闭症孩子在校园中能有一定的安全感。