一个自闭症孩子妈妈眼中的融合教育

　　融合教育，对于每个自闭症孩子的家长来说都不陌生，甚至可以成为孩子进步的标尺。但是很多家长对融合教育并不了解，更多的是希望孩子可以多一些个训，最好一天两节课个训，这样真是适合孩子吗？还是我们自认为的呢？

　　融合教育在定义上主要指特殊教育与普通教育的融合。简单的说就是我的孩子可以上幼儿园，上小学，这可以说是每个家长的目标和梦想。但是孩子能力不足，去了也是辛苦，搞不好要退学，很多家长承受着很大痛苦。所以现在开始给他条件融合就很重要了。

　　有一个故事是这样说的，你的面前有一桶鱼和一个鱼竿，你要哪个？，我们会说要鱼竿，可以钓到更多的鱼。这就像我们的个训和融合，个训是一桶鱼，在孩子能力不够的时候，一对一，或者家长辅助很重要，就像让你先尝尝鱼什么味道，让你发现鱼好吃。然后呢？还吃鱼吗？吃，那就要学会钓鱼，钓鱼可比吃鱼难多了，就像我们的融合教育，那就是在学习钓鱼，那才是最重要的。

　　说简单点，自闭症的孩子喜怒哀乐都要教，在合适的场合正确表达自己，这不是个训课能搞定的。孩子最关键也是可以维持他一生的就是模仿，在融合班，能力好的会表现出来，不好的会日积月累，从模仿开始融入到集体中，这才是孩子的能力，才是他以后生活学习的必需品。

　　但是，这不表示融合了，个训就不重要了。其实这两方面要随时相辅相成，个训是在要你了解自己的孩子的前提下，努力学习，不断完善自己的本事，及时应对他在融合教育中会出现的问题。所以虽说孩子能力各有差别，但是对孩子的了解和平和心态是很重要的。

　　我们每个人的星星都是特别的，都是独一无二的，要做到真正融合，就需要我们做更多工作去兼顾个训和融入。