低收入孤独症人群可以安心了—— 家庭疗法或有效

　　研究者使用幼儿孤独症筛查量表（M-CHAT）来筛选并评估2-9岁的患儿，将患儿按照1:1随机分配到普通治疗或是父母辅助干预组。主导训练的非专业人士为经过10天培训的健康行业工作者，培训包括讲座、角色扮演等。治疗训练使用家庭倾向使用的语言，患儿家长需要在训练之间每天与患儿训练30分钟并作好记录。

　　在训练中，训练者与陪同的一位家长及患儿进行一对一的交流。本干预疗法的首要目的是增加家长对患儿交流的同步反应，并减少家长的过度指令。其次，研究者希望患儿的沟通技巧能够通过动作范例、熟悉的重复话语等技巧得以提升。研究者在治疗8个月时使用自闭症双向沟通量表，通过匿名录音盲法分析来评估患儿沟通的提升程度。

　　8个月的治疗后，父母辅助干预疗法组中家长与患儿交流的同步性（确认或加强患儿的关注点，想法等），与患儿主动发起的交流次数高于普通治疗组，与在英国本疗法的结论相同；但双方共同关注某事物的时间降低了，这与英国治疗组相反。研究者认为这可能与教育习惯、文化等差异有关。

　　研究者同样指出了本文的局限性：本研究中主导训练的非专业人士对孤独症干预训练有很高的热情，而且经过专业人士的培训。而且本研究的样本没有偏远地区的患儿。研究者认为在其他情况，如果训练者能力不足或家长对治疗的依从性不高，想达到同样的治疗效果是一种挑战。

　　本文为低收入国家孤独症患儿提供了一个有效的干预方法。考虑到我国资源不均等的问题，同样的方法可能在我国低收入地区适用。治疗前应该对训练者应该对家长进行充分的教育，以保证治疗的依从性。