自闭症康复的误区

　　自闭症机构有些是参加过培训的父母开的，也有的没有参加过任何培训。我相信父母们一方面认为“我的孩子没法上学，因为学校不收”，所以她们想：“如果我开一个机构，可以解决自己自己孩子的问题，又可以在里面积累经验，以后没准还能从里面有些收入。”

　　市场有需求。比如说，在没有康复服务的城市，家长们就想自己开办机构。觉得你建立个机构，还能赚些钱，将来可以用在自己孩子身上。如果有资金有条件，孩子可以待在这个环境里，不用远赴外地康复。最早的机构是这样办起来的，成了家长们参照的模板，所以家长们想照着做。她们参加了短期培训，然后觉得：“这挺简单，自己也能开机构。我可以买些感统设备，做一对一教学，买些玩具，就可以了。”

　　但是问题在于，她们没有真正了解如何用ABA教学，而只是理解些皮毛，她们不知道该怎么培训老师。就像雨后春笋一样，现在（2000年以后）很多机构出现了。家长和不真正了解的人，没有被很好地培训，只是靠着笔记或者她们认为的，开始办自闭症康复机构了。

　　关于“人们认为什么样的康复计划是有效的”

　　关于自闭症康复教学，我们主要关注最新的国际方法，比如ABA行为训练，结构化教学，TEACCH方法，感统训练。然后又有了RDI（关系发展干预）和地板时光，沟通训练方法…我们把结构化教学，ABA和感统结合起来。我们把各种方法结合起来，包括RDI和地板时光，我们把所有的一块儿用。

　　是大杂烩，我们把所有方法一起用。但是当提供所有方法的时候，效果不太好。比如说，一个机构有感统、ABA、TEACCH、音乐，现在再加上计算机、OT、PT，这些吸引家长们。家长会想：哦，这个机构什么都有，很全面，所有最新的和先进的方法都有。

　　我觉得这是因为家长的需求。在孩子被确诊时，家长这时候没有能力分辨哪个机构对孩子更有帮助。她们就在网上到处查，当看到某个机构什么都有，她们就决定去这个机构。因为家长觉得有这么多资源能帮助孩子，孩子会更有希望。

　　家长觉得ABA太慢了，也许有新方法能够立刻治好孩子的问题。你看，有些方法这么慢，花这么多时间，又有很多要求，太慢太累了。如果换个新方法，没准会有效也说不定。

　　实际上，当孩子刚被诊断的时候，家长什么都不懂。这么多机构有好有坏，家长本身没办法判断。所以家长很注意外在能看到的地方，比如说硬件、设备，场地和环境，有没有某些设备比如钢琴，等等。她们很在意这些。