美国BCBA-D王培实教授，对中国自闭症儿童家长的几点建议

　　2009年，纽约市立大学皇后学院王培实教授来到北京，主持了五彩鹿康复教育课程改革，并担任五彩鹿国外专家团队支持至今。

　　同年12月，五彩鹿与纽约市立大学皇后学院签订合作协议，选派优秀教师到皇后学院进行培训深造。此文是王培实教授对中国自闭症儿童教育的几点看法和意见，希望对自闭症家长有所启发和帮助。

　　从2005年开始我几乎每年都来中国一次，也了解、认识了中国的一些家庭，尤其是自闭症儿童的家庭。

　　我看到了一些问题：大家对自闭症的认识还不是特别深刻，有许多人还怀着一种侥幸心理，认为自闭症孩子在哪个机构训练几个月之后，就会有很大的好转，然后，就不需要继续训练了，都好了。

　　实际上，自闭症是一种神经发育障碍性疾病，不是说三个月、六个月、一年、两年就能训练好的，这是一辈子的事。

　　既然这是一辈子的问题，需要我们家长除了现在训练的问题，还要考虑到将来怎么办？在选择机构的时候，要有打一个持久战的思想准备，不是说到一个地方训练几个月，孩子有进步，那我马上就可以回家了。

　　如何选择机构

　　我第一个想说的就是在选择机构的时候，我非常希望家长能够多做一些调查，多看一看，多听一听。

　　看一看，就是到机构里面去看，机构在网上会有很多介绍；听一听就是可以听听其他家长的一些建议，但是不能光靠别人的推荐，你还要自己做一些调查，对这个机构有更进一步的了解。比如说，这个机构是什么教育方式为主的；它的训练和治疗方式是不是有科学依据等。

　　现在世面上有很多所谓治疗自闭症的方式方法，但是有很多种其实是没有任何用处的。他们也是抓住我们家长比较急切的心情。因为家长救子心切，比较容易上当，会在不太了解情况下就冒然选一个地方去训练，出现有病乱投医的问题。

　　机构干预提高后，仍然需要训练巩固

　　第二点我想说，孩子在一个机构，比如象五彩鹿这样比较专业化的机构训练一段时间，肯定会有提高。在这个时候需要你再多巩固一下，不要着急说孩子有进步了，马上就领回家了，然后就去幼儿园。

　　孩子从一个对他非常有利的环境——完全有辅助；周围的人既理解这样的孩子，又知道如何去教这样的孩子——从这样一个非常好的环境中带出去，然后把他放到一个普通幼儿园、普通学校里面去，没有任何的辅助，这样做对孩子不但没有好处，反而有坏处。

　　因为他还不能一下子回到这种普通社会里面去。你这边训练之后，有了成果，你要巩固一段时间。

　　从机构走了，回到自己的家乡，你还是要继续训练的，不可能马上推到幼儿园里面去。如果这样，你就是让他去失败，不是让他去成功。