谈谈自闭症的鉴别

　　现在越来越多的家庭中出现了自闭儿，这给家庭带来了极大的困扰，严重影响到了家长们的日常生活和工作。以下介绍的是自闭症的表现，希望父母们能够提前了解一下这些症状，发现当自家孩子出现类似情况时能够做出及时的处理。

　　现在全世界通用的ICD-10(WHO,1993)自闭症诊断要同时满足下列A.B.C三准则：

　　A、三岁前出现下列三项中至少一项功能之发展异常或障碍：

　　1.社交沟通情境之理解性或表达性语言;

　　2.选择性社交依附或交互社会互动;

　　3.功能性或象征性游戏(DSM-IV则为象征性或想象性游戏)。

　　B、下列1.2.3.合计至少6项，其中1.至少2项，2.和3.各至少1项

　　1.交互社会互动之质的障碍：

　　a.不会适当使用注视、脸部表情、姿势等肢体语言以调整社会互动;

　　b.未能发展和同侪分享喜好的事物、活动、情绪等有关的同侪关系;

　　c.缺乏社会情绪的交互关系，而表现出对别人情绪的不当反应，或不会依社会情境而调整行为，或不能适当的整合社会、情绪与沟通行为;

　　d.缺乏分享别人的或与人分享自己的快乐。

　　2、沟通方面质的障碍：

　　a.语言发展迟滞或没有口语，也没有用非口语的姿势表情来辅助沟通之企图;

　　b.不会发动或维持一来一往的交换沟通讯息;

　　c.固定、反复、或特异的方式使用语言;

　　d.缺乏自发性装扮的游戏或社会性模仿游戏。

　　3、狭窄、反复、固定僵化的行为、兴趣和活动：

　　a.执着于反复狭窄的兴趣;

　　b.强迫式的执着于非功能性的常规或仪式;

　　c.常同性的动作;

　　d.对物品的部份或玩具无功能的成份的执着。

　　C、不是有续发社会情绪问题的接受性语言障碍，依附障碍，有情绪行为问题的智能不足，精神分裂症，雷特症等。(DSM-IV则只排除雷特症和其它儿童期崩解症)。

　　通过以上对自闭症表现的了解，我们知道了自闭儿的主要表现是在沟通方面的障碍。他们很难像正常人那样与家人之间进行沟通。同时，也希望家长们能够多关注自己孩子的成长情况，及时发现一些异常情况并能够及时地进行就医检查。