专家教你如何诊断孤独症

　　Ａ、三岁前出现下列三项中至少一项功能之发展异常或障碍：1.社会交往障碍；2.交流和语言障碍；3.功能性或象征性游戏（DSM-IV则为象征性或想象性游戏）。

　　1.社会交往障碍：

　　a.不会适当使用注视、脸部表情、姿势等肢体语言进行社会交往；b.不能发展和同伴分享喜好的事物、活动、情绪等有关的同伴关系；c.缺乏社会情绪的交互关系，而表现出对别人情绪的不当反应，或不会依社会情境而调整行为，或不能适当的整合社会、情绪与沟通行为；d.缺乏分享别人的或与人分享自己的快乐。

　　2、沟通方面质的障碍：

　　a.语言发展迟滞或没有口语，也没有用非口语的姿势表情来辅助沟通之企图；b.不会开始或维持任何层次的语言交谈，对他人的语言沟通没有相应的回答；c.固定、反复、或特异的方式使用语言，语音、语调、速度、节律表现异常；d.缺乏自发性装扮的游戏或社会性模仿游戏。

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　　3、狭窄、反复、固定僵化的行为、兴趣和活动：

　　a.执着于反复狭窄的兴趣，对一些异常的恭喜特别依恋；b.强迫式的执着于非功能性的常规或仪式，对环境中的细微改变感到不适应并反应强烈；c.刻板重复的肢体动作；d.对物品的部份特性或玩具无功能的成份的特别感兴趣。

　　C、不是有续发社会情绪问题的接受性语言障碍，依附障碍，有情绪行为问题的智能不足，精神分裂症，瑞特症等。（DSM-IV则只排除瑞特症和其它儿童期瓦解症）

　　其他广泛性发育障碍

　　非典型孤独症阿司伯格综合症瑞特综合症儿童瓦解性精神病