8岁的小童童是名自闭症和脑瘫综合症患儿,从去年8月开始在康达接受综合性康复训练。刚来康达时自我意识很强,不能听取他人的建议,当自我需求得不到满足时,情绪波动很大;常规性很弱,不能遵守课堂秩序,自信心不足,不敢自我展示;学业课程仅相当于幼儿园中班水平。在张桂娥教授提出的“自然训练法”的干预下,小童童不但能够较好的自我控制情绪、遵守课堂秩序,而且还敢于当班长展示自己的能力。另外他已经进行完幼儿园大班和一年级上册内容,可以和身边小朋友一同上小学读书了!
为此,就有了刚开始的一幕。童童的爸爸妈妈对张教授对康达的感激之情无法言表,鲜花、笑容、充满感激的眼神表达了一切,同时也给所有孤独症儿童家长传送了成功的喜悦和对未来的希望。