2015-01-31
看美国人如何教育孩子
尊重，是美国儿童教育中的重要方式和特殊营养。比如，美国人讲究对孩子说话的口气和方法，不但大人要认真倾听孩子的话，而且有时还要蹲下来同孩子对话，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感觉。
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14--18岁孩子迫切希望表明自己是谁，而不是他人期望他成为谁，突然改变选择来表现自己，例如音乐、服装、朋友、发型、兴趣、食物偏好、体育项目、关注领域等等……
谁的青春不张扬，谁的青春不彷徨，但是谁的青春经得起彷徨，在这个望子成龙的时代，没有人愿意接受孩子的叛逆，哪怕是必经的一些叛逆心理和过程。
尊重，是美国儿童教育中的重要方式和特殊营养。比如，美国人讲究对孩子说话的口气和方法，不但大人要认真倾听孩子的话，而且有时还要蹲下来同孩子对话，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感觉。
随着孩子进入初三，家长们难免对孩子的学习情况更加关心。作为家长，关心孩子的学习无可厚非，但是必须要掌握科学合理的方法，下面这些禁忌家长需要注意，不要因此而影响考生备战中考。
对情绪的压制不可能让生命变得完整，因为，当情绪无法表达时，人就会对周遭的一切失去感觉。情绪的调整需要靠自我去完成，所以，只要给孩子一个空间就好。但需要提醒每一位母亲，一定要在孩子童年时期，让孩子与自己实现精神上的剥离。
中学阶段是中学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。
关于孩子的快乐成长有一个大的误区：把快乐局限在学习轻松、无忧无虑的层面，局限在愉快地做自己想做的事情上。一些家长常说的话是，孩子只要能够快乐幸福就好。问题是，要让孩子今天快乐很容易，但要让他未来也快乐幸福就有难度了。
中学生心理问题从高到低依次为：自责倾向、冲动倾向、过敏倾向、对人焦虑、身体症状、学习焦虑、孤独倾向和恐怖倾向，具体分析为学生对自己缺乏信心，怀疑自己的学习能力，面对挫折时难以找到合理的应对方法等。
成长中的孩子，一定有害怕的时候，他们惊恐的眼神，哭泣的表情，真的让妈妈感觉很棘手。他们一会儿让妈妈陪他睡觉，一会儿钻进自己的小被窝，一会儿还睁着眼睛、探出头东张张西望望，找找那个吓唬自己的东西在哪呢……
有的孩子和正常儿童不一样，或性情暴躁，或性格孤僻、逃学、多动、注意力不集中，甚至出现精神分裂症等反常心理和行为。当你了解了这一些，就会注意合理安排孩子的饮食营养，以避免孩子心理和行为上的反常现象发生。
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