幼儿园 这些孩子到底上还是不上？

又到一年报名季

许多特殊儿童的家长又开始犹豫不决

我们家孩子到底要不要去上幼儿园?

要不要进行融合教育?

盲目的将特殊儿童送进普通的幼儿园学校上学，

不仅不会发现孩子学习进步、社会交往有改善，

反而发现孩子出现不同程度的社交障碍以及性格也越来越孤僻，

甚至抗拒幼儿园的生活，出现一些问题行为。

在此我们儿童康复科的张老师总结了几条建议，

给想送孩子去幼儿园的家长们做一下参考。

1、首先要看自家宝宝的能力是否能达到集体生活的条件，是否具有上幼儿园的先备技能（比如是否有安坐的能力、是否理解集体指令、是否有共同注意力、是否有情绪行为管理的能力）有没有攻击或者自伤或者其他过激行为，如果有请如实的告诉老师；

2、进入幼儿园要提前考察幼儿园是否具有录取和教导特殊儿童的资源，是否能接纳特殊儿童的存在，是否能进行儿童的个别化教育；

3、不要让孩子初期就开始学幼儿园的教育，要做到普教和特教的结合教育模式，半天幼儿园，半天康复训练；

4、要注意培养孩子的自信心，不要觉得她们是特殊存在的，要多多参与课外的社交活动！

希望每一个天使的宝宝都能走进学校，走进社会！