用录音机放音乐给孩子听
摘要:在上一步游戏的基础上,给孩子一些卡片,让孩子把需要用电的东西找出来,比如洗衣机、电话、电视、微波炉等。也可以直接用家庭中实物让孩子指认。
可以给孩子做的游戏
(1)感受电的存在
您用录音机放音乐给孩子听,然后突然把插头拔了,提问:“录音机怎么不响了?”引导孩子和您一起找找原因。
然后再告诉孩子“因为没有电了”。您再用其他电产品反复演示几次,比如手电筒、电风扇等,让孩子感受“电”的存在。
【讲解】让孩子通过演示,总结出结论:生活中有许多物品如果没有电就不能动,从而感受电的存在以及它与生活中某些物品的相关性。
第23章启发孩子的学习(5)
(2)找出用电产品
在上一步游戏的基础上,给孩子一些卡片,让孩子把需要用电的东西找出来,比如洗衣机、电话、电视、微波炉等。也可以直接用家庭中实物让孩子指认。
【讲解】实际上,孩子对生活中的用电产品的探索很早就开始了。家长不妨回忆回忆,是不是在孩子1岁4、5个月的时候,他们特别喜欢去碰插头、电源之类的东西。因为那个时候,孩子已经通过生活实践感知了电的存在。这个游戏就是通过图片的表象信息提示孩子把已经无意储存在大脑里的和电相关的具体事物回忆出来,而不是教孩子认识这些东西是什么。
通过这样的游戏,可以帮助孩子把早期无意吸收的信息进行分类,提高大脑思维的速度和深度。
(3)了解电路
您可以给孩子准备电池、电线、小灯泡等用具,然后组装一套简单的电路,帮助宝宝尝试把电线搭在电池上让小灯泡发光,然后让孩子自己探索。如果探索过程中发生线路故障,您可以提醒孩子,让孩子观察,必要时你还是要帮助孩子的。
如果孩子感兴趣,您还可以用形象的语言对孩子说明各个用具的用途:电池就是电源,电就是从这里发出的;电线是电走的路,就像汽车要在公路上行驶一样;灯泡是电器,它可以发光,为人们照明。
【讲解】通过认识电路和动手操作,提高了宝宝探索的兴趣,而且在探索过程中基本认识了电路的组成。最重要的是让孩子明白电的用途,它可以提供电器能量,让这些电器为我们服务。