“不要和他玩，他是个坏孩子。”
摘要：有些父母经常这样告诉爱和小伙伴一起玩的儿子，他们为儿子判断是非，为儿子指明哪些小朋友是可以一块玩的，哪些是要坚决与之划清界限的。简而言之，他们成了儿子交友的大法官，成了儿子的交往的标准，代替儿子思考、做主。
“不要和他玩，他是个坏孩子。”
危害：损害孩子在人际交往方面的潜力，会减弱他主动与人交往的意识。
“不要和品德不好的小朋友一块玩呀！”
“不要和不听话的家伙说话！”
“不要和那些坏孩子走得太近呀！”
……
有些父母经常这样告诉爱和小伙伴一起玩的儿子，他们为儿子判断是非，为儿子指明哪些小朋友是可以一块玩的，哪些是要坚决与之划清界限的。简而言之，他们成了儿子交友的大法官，成了儿子的交往的标准，代替儿子思考、做主。
孩子习惯了这样的“教导”，就会在看人处事这方面，失去自己的主见，变得谨慎和保守，什么事情都要回家问父母。
有一个孩子叫嘉嘉，在幼儿园，几乎没有孩子和他一起玩儿，因为老师曾这样告诫其他小朋友：“嘉嘉是个坏孩子，你们如果不想变成他那样，就离他远一点儿，不要和他玩儿。”
为什么呢，因为嘉嘉曾经在幼儿园偷吃过东西，被老师发现了，不敢承认。一气之下，老师就宣布他是“坏孩子”了。
有一次幼儿园举行画画活动，嘉嘉没有带画笔，小朋友们都不愿将笔借给他，就在嘉嘉躲在墙角抹眼泪的时候，小凯递来一支笔。从此，嘉嘉便将小凯当做自己最好的朋友，有什么吃的玩的都先找到他去分享。然而，嘉嘉毕竟是大家眼中的“坏孩子”，小凯的父母知道了，狠狠地把小凯训了一顿，再三强调：“不许和他一起玩，不然别怪妈妈打你屁股！”
小凯不情愿地跟嘉嘉断绝了来往，这一下，伤害的就是两个孩子。小小年纪的他们，一个失去了拥有玩伴的权利，一个失去了选择玩伴的权利。更严重的是，小凯从此就认为嘉嘉真的是个坏孩子，因为连爸爸妈妈都这样说了。
这不仅让他失去了一个很好的玩伴，还会助长孩子冷漠的心理，在将来的成长学习中，对于所谓的“坏学生”和“坏青年”，产生歧视心态，十分不利于他们健康的价值观的形成。
才几岁的孩子，怎么能轻易论断是“好”是“坏”呢？父母如果干涉孩子在交友方面的判断，尤其是这么小的年龄，对于他将来的性格形成，难免造成人际关系方面的处理障碍。
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