作为父母，我们该如何把握目标的制定呢？
摘要：正处于培养自信心的时候，他对一切都充满了好奇，总是会做出让你意想不到的事情。有的做对了，有的做错了，都很正常。这时家长采取的态度，就会决定他们今后如何面对同样的事情。
作为父母，我们该如何把握目标的制定呢？
第一，让孩子始终生活在轻松愉快的氛围中，激发他的自主性，但不要定下量化的目标。
第二，重视生活中的随机教育，从转瞬即逝的玩耍中把握教育机会，让孩子“玩中学，学中玩”，但对结果不要太过在意，切莫让宝宝认为结果对你很重要。
第三，以综合性的潜力教育为主，重点开发孩子认识世界的能力，不要为他制定未来的具体目标，比如“要训练他成为音乐家”之类，更不要直接告诉孩子“你将来要成为作家或科学家”之类的话，应该让他随着天性的发展，自己去作选择。
一棵小苗，最需要的是浇水，不是修剪；同理，对男孩而言，赞美永远比说教和批评有效。
3岁左右的宝宝，正处于培养自信心的时候，他对一切都充满了好奇，总是会做出让你意想不到的事情。有的做对了，有的做错了，都很正常。这时家长采取的态度，就会决定他们今后如何面对同样的事情。
有一首名为《如果》的小诗，诗中这样写道：“如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了自卑；如果一个孩子生活在赞美中，他就学会了自信……”
赞美就具有这样点石成金的魔力，它能够让一个自卑的孩子拥有自信，也会让一个普通的孩子成为天才。
俗话说得好：“教子十过，不如赞一长。”批评孩子的十个缺点，不如赞美他的一个优点。
但是家长需要注意的是，赞美是为了增强孩子的行为能力，所以必须特别强调那些使我们满意的具体行为，找对正确的方向，做到有的放矢。赞美越具体，孩子对哪些是好的行为就越清楚，遵守这些行为的可能性就越大。
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