儿子犯了错，不要急于否定
摘要：她发现，阳阳暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天去幼儿园时，他起得比平时都要早，还主动为妈妈和爸爸倒上牛奶，说话也开心了很多。
儿子犯了错，不要急于否定
阳阳的老师让妈妈去幼儿园开家长会。老师说：“大班20名小朋友，这次智力测验，你儿子排在最后一名，我是尽了最大努力，可他总不开窍。我怀疑他智力上有点障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回家的路上，阳阳的妈妈流下了泪。然而，回到家里，看到诚惶诚恐的阳阳，妈妈马上振作起
精神，对坐在桌前的儿子说：“阳阳啊，你受表扬了。老师对你充满信心。他说了，你一点都不是个笨孩子呢，这次测验的成绩虽然不太好，但只要下次能细心些，专心一些，就一定会超过其他小朋友的。”
说这话时，她发现，阳阳暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天去幼儿园时，他起得比平时都要早，还主动为妈妈和爸爸倒上牛奶，说话也开心了很多。
次月的第二次智力测验，阳阳竟然一下子进入了前10名。老师当着全园小朋友的面表扬了他，还发给了一个小小的纪念品。回到家的阳阳，骄傲地向妈妈展示着奖品，脸上的自豪不言而喻。
看到了吗，这就是肯定的力量，引导的力量！
我们给父母的建议：
生活中，成长中，宝宝总是会做一些错事或者很了不起的事情的，如何既保护他的自信心，又能让他认识到不足。避免他的骄傲呢？
1。在对宝宝作出评价之前，父母请先思考10秒钟，对事情的性质进行定位，不要轻易说出“对”或“错”。
2。对宝宝的夸赞，要为后面的引导、激励或纠正埋下伏笔，这是一个相辅相成的过程，切忌夸完就没后话了，这样的夸赞没有任何意义。
3。“肯定”的目的是建立宝宝勇敢面对问题的自信心，父母在作出评价之后，最好和宝宝一起进行相关的交流，了解宝宝真正的想法。
4。父母最好建立一个“问题日记本”，定期跟踪宝宝处理事情的能力，以掌握宝宝的成长轨迹。
阳阳的老师让妈妈去幼儿园开家长会。老师说：“大班20名小朋友，这次智力测验，你儿子排在最后一名，我是尽了最大努力，可他总不开窍。我怀疑他智力上有点障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回家的路上，阳阳的妈妈流下了泪。然而，回到家里，看到诚惶诚恐的阳阳，妈妈马上振作起精神，对坐在桌前的儿子说：“阳阳啊，你受表扬了。老师对你充满信心。他说了，你一点都不是个笨孩子呢，这次测验的成绩虽然不太好，但只要下次能细心些，专心一些，就一定会超过其他小朋友的。”
说这话时，她发现，阳阳暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天去幼儿园时，他起得比平时都要早，还主动为妈妈和爸爸倒上牛奶，说话也开心了很多。
次月的第二次智力测验，阳阳竟然一下子进入了前10名。老师当着全园小朋友的面表扬了他，还发给了一个小小的纪念品。回到家的阳阳，骄傲地向妈妈展示着奖品，脸上的自豪不言而喻。
看到了吗，这就是肯定的力量，引导的力量！
我们给父母的建议：
生活中，成长中，宝宝总是会做一些错事或者很了不起的事情的，如何既保护他的自信心，又能让他认识到不足。避免他的骄傲呢？
1。在对宝宝作出评价之前，父母请先思考10秒钟，对事情的性质进行定位，不要轻易说出“对”或“错”。
2。对宝宝的夸赞，要为后面的引导、激励或纠正埋下伏笔，这是一个相辅相成的过程，切忌夸完就没后话了，这样的夸赞没有任何意义。
3。“肯定”的目的是建立宝宝勇敢面对问题的自信心，父母在作出评价之后，最好和宝宝一起进行相关的交流，了解宝宝真正的想法。
4。父母最好建立一个“问题日记本”，定期跟踪宝宝处理事情的能力，以掌握宝宝的成长轨迹。
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