游戏使孩子尝到与伙伴合作的乐趣
摘要:初步建立起与别人一起玩更好的概念,为将来的社会交往打下基础,在游戏中,没有二人的合作不能玩下去,也使孩子懂得了要与他人合作。玩皮球能促进上下肢和身体协调配合的功能。
一起来玩大皮球
妈妈和孩子相隔1~2米对面站好,妈妈将一个大皮球向孩子滚过去,孩子抓到它,再向妈妈推回来。开始时孩子拿到球可能不肯再给妈妈,他怕球滚走了就回不来了。妈妈可向他讲,游戏就是他推给妈妈,妈妈再推给他。这样来回滚球玩,两人都会玩得很高兴。孩子玩一会儿就会感觉到两人玩的确比一个人抱着球跑来跑去更有趣。当孩子接球的技术进步以后,二人的距离就可渐渐拉开,可从用手推球到用脚踢。
这个游戏使孩子尝到与伙伴合作的乐趣,初步建立起与别人一起玩更好的概念,为将来的社会交往打下基础,在游戏中,没有二人的合作不能玩下去,也使孩子懂得了要与他人合作。玩皮球能促进上下肢和身体协调配合的功能。
拉小车
孩子会走以后给他一个拖拉玩具是传统游戏,这个游戏可增强孩子学走的兴趣。过去有简单的小鸭车,现在有各种有声响的玩具,色彩鲜艳,更能引起孩子的兴趣。
推车走
用童车将孩子带到平坦的户外,让孩子下来自己推着车走。孩子还走不好,把握不了手推和迈步的协调关系,因此妈妈还要帮他扶着车。
目的:练走。
到公园去
妈妈带孩子到公园散步,妈妈要常提出问题,然后自己说答案,比如:“这是什么?”“这是花。”“这花是什么颜色?”“这花是红色的。”“那人是谁?”“那人是老爷爷。”等等,启迪孩子思考。
学儿歌
一个瓜
金瓜瓜,
银瓜瓜,
院里瓜棚结满瓜。
瓜瓜落下来,
打着小娃娃。
娃娃叫妈妈,
妈妈抱娃娃。
娃娃怪瓜瓜,
妈妈笑娃娃。
学唐诗
静夜思
李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
注:
在一个寂静的夜晚,皎洁明月的光辉洒落下来,映照在床前的地面上,好像是铺了一层白霜。抬起头来仰望圆圆的月亮,低下头来,不免想起自己的家乡,引起对亲人的思念。
这首诗是描写诗人在静静的夜里,不能入睡,思念故乡的心情。