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产生学校恐怖症的原因

2018-07-12 来源:儿科医生鲍秀兰  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:过高的要求超过心理所能承受的程度,容易造成心态失衡,这是逐渐形成焦虑的诱因。学生的主要生活环境是校园,主要任务是学习,因此,这个时期的焦虑症以学校恐怖、考试恐怖为突出表现。
产生学校恐怖症的原因
 
(1)内因——性格问题:这些孩子胆小、多疑、仔细、谨慎,而且还有点过敏。最主要的是他们特别爱面子,受到一点批评会羞得无地自容,考试时若成绩不理想就会懊恼不已。这种孩子的特点是太认真,太仔细。粗看起来,这些都是难能可贵的优点,然而加上一个“太”字,就成为性格缺陷了。这种性格缺陷正是学校恐怖症的内因所在。
 
(2)外因——期望值过高:过高的期望值来自家长、老师,甚至学生本人。过高的要求超过心理所能承受的程度,容易造成心态失衡,这是逐渐形成焦虑的诱因。学生的主要生活环境是校园,主要任务是学习,因此,这个时期的焦虑症以学校恐怖、考试恐怖为突出表现。
 
3.学校恐怖症患者与逃学者区别
 
(1)逃学者往往被人们认为是坏学生,不遵守学校纪律,上课不专心听讲,作业马虎了事,考试作弊,成绩很差。而学校恐怖症患者则完全相反。
 
(2)逃学者为了达到逃学目的,往往要制造一些假象,免得有人怀疑。他们在上学之前,表现得特别开心,背上书包与父母等亲人道别,出门以后却把书包藏起来,偷偷去玩,而不去学校上课。学校恐怖症患者与之相反,是明目张胆地、无所顾忌地吵闹着不肯去学校,从不掩饰害怕上学的动机。
 
(3)逃学者往往是行为问题,而学校恐怖症却是情绪问题,比较常见的是焦虑性发作。
 
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