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要在孩子表现出创造力的时候予以赞赏和支持

2018-06-13 来源:儿科时间  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:孩子拿报纸来当围裙:把柚子皮扣在头上当帽子;钻进装电视机纸片箱要你滚动纸片箱来玩……这些在孩子看来是在做有趣的事情,可往往带来成人的呵斥。
要在孩子表现出创造力的时候予以赞赏和支持
 
孩子创新的源泉是生活经验,孩子创新出相对自身的生活经验来说,是前所未有的,家长就应该鼓励、赞许。切忌用成人的思维标准限制孩子,不要求孩子迎合大人的口味,达到什么所谓的标准,允许孩子的行为超出现有标准和常规。如:孩子用水在水泥地上画各种形状;孩子拿报纸来当围裙:把柚子皮扣在头上当帽子;钻进装电视机纸片箱要你滚动纸片箱来玩……这些在孩子看来是在做有趣的事情,可往往带来成人的呵斥。
 
其实,这都是孩子创造力的萌芽,家长应表现出欣赏。我们要对孩子“让我自己来”、“我要试一试”的行为予以鼓励。比如,孩子第一次试着爬到攀爬架的最高处,你很担心他的安全,你可以说:“你真勇敢,记住一定要抓紧哦!”孩子要试辣椒,就让他试,如果他被辣得呱呱叫,你可以说:“辣一下不要紧,喝点冰水会好一点。”孩子捡起石头来咬,我们可以问问他:“好吃吗?”孩子摸菠萝,大声喊:“好痛啊!”你可以鼓励他:“你真能干,发现了菠萝会刺手”;当孩子试着自己折飞机,可是飞机飞不起来,你可以建议说:“把头弄尖一点试试。”切记在孩子失败的时候讽刺挖苦孩子,那会使孩子的探索热情熄灭掉,也不要在孩子失败的时候可怜他,那会使他丧失克服困难的勇气。
 
方法二:要有意识的训练孩子想象
 
爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。想象是创新之母,没有想象能力就没有创新能力,在日常教学中家长要有意识训练孩子的想象能力。多给孩子提供一些富有幻想色彩的书籍。如童话、科幻作品、神话、寓言等。
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