和孩子一起在玩耍中快乐学习
摘要:认知能力、情感和社交能力等。四五岁的孩子学到什么并不是最重要的,更重要的是体验。音乐、空间、绘画等不同领域的玩耍能让孩子们学会发挥自己的想象力,而这才是他们学习和思考的好方法。
和孩子一起在玩耍中快乐学习
我特别想提醒家长朋友,请您也百忙中偷闲,适当地跟孩子一块玩起来,这无论从哪个角度说,对您和家庭都是有利的。四五岁的孩子到了该学习各种知识的年龄了,这时,你可能首先想到要给他安排专门的“学习时间”,然而又有点担心,因为觉得孩子们更喜欢玩,却不喜欢学。
其实,你可能还不清楚,玩耍就是孩子最好的学习课堂,他们既可以快乐地唱歌、跳舞、做游戏,又可以学到特别多对他成长有帮助的知识。比如,认知能力、情感和社交能力等。四五岁的孩子学到什么并不是最重要的,更重要的是体验。音乐、空间、绘画等不同领域的玩耍能让孩子们学会发挥自己的想象力,而这才是他们学习和思考的好方法。
1、玩耍里的数学课:孩子和你一起玩售票员或者售货员游戏的时候,他不仅是在学习怎样与人相处,怎样发挥想象力,体验不同社会角色的感受和情绪,这还是他学习数学的最好机会。比如,你买了2元钱的车票,可以告诉他这样你能到更远的地方,或者你可以坐上有空调的公共汽车。你们也可以给家里的所有东西标价,做售货员和顾客的游戏,这样孩子不仅了解了数字的多和少,也能了解到更大的数字或许可以代表物品更有价值。找零钱还可以让他们学会简单的加减法。这样,这些枯燥的数学知识在玩中就愉快地学会了。
你们也可以一起在
跳绳的时候、上台阶的时候数数或者去认识车牌号,孩子们通过这种途径更加了解数字和生活的关系。
2、玩具里的空间世界:电动汽车在孩子们的操作下穿过茶几,从房间的这头奔驰到那头,小汽车的高度能不能穿过更低的沙发,能不能从那条小窄道上穿过,都是锻炼他的空间感觉。即使孩子在沙发上蹦来蹦去、在床上练习倒立,也都是在发展他的空间能力。
积木能让孩子了解不同的尺寸、大小,用小块的积木搭建成一个大的建筑,也完全依靠孩子的空间想象能力。各种形状的积木让孩子们创造出不同的三维空间,这也是他们日后学习几何、物理、工程学和建筑学等课程的基础。
3、实践中成长起来的语言家:有时候语言能力比行动更重要。在玩耍的过程中,孩子们为了能说服小朋友或者父母站在自己的一方,为了能恰当表达自己的想法和创造,努力学习着表达。在游戏的时候,多创造一些情境,和孩子一起讨论怎么玩、该说什么话更合适,他也慢慢学会沟通和表达。
你也可以经常在游戏中让孩子听到一些新的词汇,往往这个时候能够促使孩子们更多地思考,启发孩子们观察周围的世界。慢慢地,他们会更加注意到生活中的细节。学会用更恰当的语言来表达。
4、玩出来的艺术家:孩子们都喜欢乱写乱画,有时候他们的涂鸦让你很费解,但这并表代表他没有自己的想法,在孩子的眼里,那些线条都是有意义的。四五岁的孩子已经开始会运用颜色表达他们曾经看见或者想像出来的东西,也许是某个人,也许是他们到过的某个地方。所以这些来自内心世界的活动,通过他们的不断对世界的观察和思考,通过他们的笔有了一种真实的表达,你能说他不是一个艺术家吗?同时生活中很多东西都可以成为创造的素材,他们可以沙子、土、毛巾等不同的材料创造艺术作品。
音乐和舞蹈总是让孩子和着迷。当他们自然而然用自己的身体和声音表达的时候,也让他们体会到了艺术的感染力,他们会自发地创造出更多的变奏曲。四五岁的孩子一般能够演唱比较长的歌曲了。即使反复唱只有几句的简单歌词,也能够使孩子们尽情享受词语的音调,韵律的美好。
5、过家家游戏的社交训练:孩子们都喜欢过家家,他们经常把大人之间每天发生的事情搬进他们的游戏中。在游戏中,孩子们要选择其中自己喜欢的角色。在把自己转换成这个角色的过程中,他要学会表现这个角色的行为特征,体会这个角色的感受,从而了解真实生活中各种角色。
更多孩子在一起玩耍还可以体验到竞争、赞同对方、赢得胜利等感受。孩子选择加入一方就是在肯定对方的友谊,这也是共同分享友谊的过程。
孩子们更多时候是在模仿,当他能跟小朋友和睦相处,共同玩耍的时候,要表扬孩子。这样孩子慢慢就学会了合作。