孩子上幼儿园的时候能不能谈成绩？！
摘要：幼儿园的孩子主要处在幼儿期，游戏是幼儿的主导活动，通过游戏，主导着幼儿的认真和社会性发展，是教育幼儿的最佳途径。
上幼儿园大多是三至五岁的时候，这个时候的孩子应该主要培养他们的主动感，这是的主要心理问题是主动感对内疚感。还只一生受用的好性格，很大程度上都是这几年培养出来的，这个时候的孩子会主动去尝试很多事情，当然大部分情况下他们都会做得很糟糕，但却是培养他们主动性的一个黄金时期，如果老师因为做不好而受到批评的话，他们一生都会活在自己我怀疑与内疚的阴影下。另外要培养孩子们对各种工作的认识与对各种知识的态度，益智培养也是很必要的，大脑就想肌肉一样，是可以从小练出来。还有小时候是语言发展的一个重要时期，会很容易就潜移默化的学习好的多种语言。
幼儿园的孩子主要处在幼儿期，游戏是幼儿的主导活动，通过游戏，主导着幼儿的认真和社会性发展，是教育幼儿的最佳途径。此阶段主要是象征性游戏，特点有以下几个方面：
（1）以主题游戏为主；
（2）运用与现实物相仿的代替物；
（3）通过想象建构虚假游戏情景；
（4）游戏中富有创造性；
（5）游戏的动机重在活动过程。
幼儿时期的孩子有哪些自主意识？以下是基本内容：
1.绝大部分时候可以控制自己的行为。
2.对常见危险有基本认识，了解基本防范方法。
3.仍旧有好奇心，并且可以维持一段时间的好奇心。
4.对规则的认识。群体中存在规则，不同的群体之间可能有不同的规则。在一定程度上可以遵守规则。了解并遵守基本社会规则。
5.基本的理解吸收学习能力。
6.合理的生活习惯、作息时间。
7.一定程度的表达和复述能力。一定程度的沟通和交友能力。
8.一定程度的知识储备，如：拼音和一定量的识字。基本词句的意思。了解并会掰手指头数数从一到十。
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