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3-6岁儿童动作发育标志

2018-01-16 来源:熊猫儿童健康  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:对于“困了你怎么办?”、“饿了怎么办?”和“冷了怎么办”等问题能给出合适的回答模仿画十字形
  3岁
 
  观察到的表现:
 
  用手指握笔
 
  搭9—10块积木的塔
 
  模仿用3块积木建桥
 
  示范后模仿画圆
 
  能说自己的姓名
 
  父母反映的表现:
 
  骑脚踏三轮车
 
  在监督下穿衣
 
  3—4岁
 
  观察到的表现:
 
  交替上楼梯
 
  开始扣扣子和解扣子
 
  提问“你喜欢做什么?”,可用介词、动词、代词来回答
 
  可按指示把玩具放在桌子的里面、上面和下面
 
  要求他画一个人时,可用画一个圆圈代替
 
  知道自己的性别
 
  说出自己的全名
 
  照样(原已画好的)画圆圈(问“你能画一个象这样的圆圈吗?”)
 
  父母反映的表现:
 
  在进餐时间自己吃饭
 
  穿鞋和夹克衫
 
  4—5岁
 
  观察到的表现:
 
  跑步和转圈不会失去平衡
 
  单足站立至少10秒钟
 
  扣衣服和扣鞋带(不会系鞋带结)
 
  点数到4
 
  对“给我2根小棒”的指令做出正确反应(在给予一堆小棒时)
 
  画人时包括一个头和2个肢体,可能还有2个眼睛,但没有躯干
 
  对一个星期中的各天有认识(如“星期三之后是星期几?”)
 
  对于“困了你怎么办?”、“饿了怎么办?”和“冷了怎么办”等问题能给出合适的回答模仿画十字形
 
  父母反映的表现:
 
  自己上洗手间大小便(可能需要父母擦屁股)
 
  能到外面玩30分钟以上
 
  自己穿衣服(不包括系带子)
 
  5—6岁
 
  观察到的表现:
 
  能接球
 
  平稳地跳跃
 
  照样画十字形
 
  正确说出自己的年龄
 
  点数到10,可能机械地说出更多的数字
 
  分清左右手
 
  画人能达到至少8个部分
 
  能描述所喜欢的电视节目的一些细节
 
  父母反映的表现:
 
  做一些简单的家务(如倒垃圾、擦干餐具)
 
  搭乘无人陪伴的校巴上学
 
  良好的运动功能,但缺乏危险意识
 
  6—7岁
 
  观察到的表现:
 
  模仿画三角形
 
  根据用途解释单词(如问“橙子是什么”,回答“是吃的”)
 
  分清早上或下午
 
  画人时包含了12个部分
 
  能读出书上的单音节词(如my,dog,see,boy)
 
  用笔写出自己的名字
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