1-2岁培养手眼协调的精细动作游戏
摘要:“植树”既锻炼孩子手的精细动作又可充分发挥孩子的想象力。这里用来作“树”的材料很多,比如:小塑料棒、小吸管裹上纸、洗净的冰棍棍外裹上各种颜色的彩纸、蜡笔、铅笔等。
游戏1:积木
古往今来积木是幼儿的经典玩具,简单的几块方木可以堆高搭成“塔”,可以横或竖排列成“火车”,可以垒成“桥”,也可以像多米诺骨牌一样排列,玩法多种多样,还可以多方变化。
孩子到2岁左右积木也要变复杂一些,比如不同的颜色,不同的形状,可搭出不同的图形,还可以从盒子里拿出来再按一定顺序排列回去。甚至还有一些可以拼图的积木,孩子在拼出一个小动物之前可以先看完整的图形,讲解各部分特征后再让他拼回去,也可以加强孩子对图形的记忆训练。积木虽简单,可玩的方式却很多。
游戏2:植树
“植树”既锻炼孩子手的精细动作又可充分发挥孩子的想象力。这里用来作“树”的材料很多,比如:小塑料棒、小吸管裹上纸、洗净的冰棍棍外裹上各种颜色的彩纸、蜡笔、铅笔等。“土”可以是插花的花泥、粘土、沙子、橡皮泥、小碎石子、揉好的面团等。
植树游戏开始只要孩子能把“树”种在“土”中就算成功,就应给予鼓励;再大一点就可以要求他种出图形来。比如你可以先在沙子上画一个三角形,然后让他按图形种树。之后你可以让孩子画出圆形,方形或他喜欢的任意形状,你可以和他共同植树,并编些小动物的故事来丰富我们“树林”中的故事,让孩子通过植树游戏充分发挥自己的想象力和通过动手来表现创造力,这样就不仅仅是为了游戏而游戏,为练精细动作而植树了。
在植树游戏中“小树”可以用多种颜色,多种形态来丰富游戏的内容。比如:“现在种绿色的树,谁先种五棵树谁就获胜。”既认了颜色,又学习了数数。只要你肯于挖掘,每个游戏都有丰富的内涵。
游戏3:穿珠子
要让1岁多的孩子把木头做的珠子穿成串并不是一件轻而易举的事情,为减低难度可以先让孩子用鞋带来穿。开始可以先示范给孩子看,也可以手把手地教,让他体验绳子穿过珠孔时两只手的相对位置。这样手眼协调练习中又包含了空间位置觉得体验。在孩子专心操作时家中要有耐心,允许重复和失败;在成功时要及时表扬,和孩子分享成功的快乐。
穿珠子如何增加难度呢?无非是从珠子大小,珠孔大小,绳的粗细,软硬上找变化,2岁之后还可以吧各色塑料管剪成0.5厘米左右的小管,让孩子随意搭配穿成“手镯”、“项链”、“腰带”等。由于穿成的东西有了名称,又可以给爸爸,妈妈,自己戴起来,孩子会从中感到游戏的乐趣。快3岁就可以买些漂亮的珠子让孩子用丝线穿起来。总之这个游戏可以一直玩下去,尤其对爱美的小姑娘来说,乐此不疲。
游戏4:盖瓶盖
如果只是一个瓶子,一个瓶盖摆在桌上让孩子把瓶盖盖上不算太难。但让他把瓶盖拧上,就增加了手指和手腕的训练。当孩子学会拧好瓶盖就可以增加瓶子的数量并选用瓶口大小不一的瓶子,多个瓶子和瓶盖要一一对应并盖好,这就增加了对大小的认知和配对概念。
为增加内容也可以先让孩子把一些各色纸片放入瓶中,把红豆,绿豆,花生,瓜子……分别放入不同的瓶中,把瓶中的东西拿出来,在瓶中放几个小馒头等等,这样做之后再盖紧瓶盖。这样在玩游戏中增加了物品分类,对颜色的认识,和对数的启蒙教育等内容。
开始玩的瓶子和瓶盖最好是塑料的,这种瓶子不容易摔碎。瓶盖的直径应大于3厘米,这样就可以减少孩子误服的可能性,避免发生意外。
游戏5:舀东西
看到碗中、盘中的食物,用小勺舀起来并送入口中,对1岁内的孩子来说是一种手眼协调的极好训练。当孩子2、3岁时应该能熟练使用小勺并学习使用筷子。可以用“过家家”做游戏来练习。比如在碗中放些枣、小馒头、大米花灯食品,在孩子周围放在玩具娃娃、小动物、玩具汽车、小推车…然后让孩子把不同的食物舀出来喂娃娃、喂动物、放入车中运走。当然舀干净的食物喂爷爷奶奶、父母就更有趣,因为大人吃了孩子喂的食物后一般都会说谢谢,并会亲昵地排排孩子的头或背,甚至亲亲他,这会让孩子心理得到满足。在你对他的态度中也学会了进餐礼节,与人分享等社会交往必备的本领。