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留守儿童心理?儿童心理问题严重吗?

2017-08-31 来源:健客网社区  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:他们的心理健康问题已经成为一个不容忽视的社会问题。根据某调研结果显示:心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题,且表现为隐性,不容易发现但影响深远。主要表现如下:
  留守儿童心理健康问题正在成为一个严重的社会问题。亲情缺失,家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是产生留守儿童心理健康问题的主要原因,政府、家庭和学校联手是解决问题的主要措施。
 
  农村留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在,加上长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理,留守儿童往往在心理上产生一种不适应感,严重的则会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨现象,出现一定的“留守儿童综合症”。
 
  他们的心理健康问题已经成为一个不容忽视的社会问题。根据某调研结果显示:心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题,且表现为隐性,不容易发现但影响深远。主要表现如下:
 
  1
 
  性格柔弱内向
 
  留守儿童年龄幼小就离开父母,父母关爱严重缺失,尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管,但毕竟是与父母亲疏不同,遇到一些麻烦就会感觉柔弱无助,久而久之变得不愿与人交流,性格内向。在调查中发现,有21.1%的外出务工父母一个星期左右和孩子联系一次,34.1%的一个月联系一次或很少联系。很多父母半年以上回家一次,有的甚至几年不回家,这种长期的父母分离导致孩子自卑封闭,逆反心理严重。
 
  2
 
  自卑心理障碍
 
  儿童大都具有攀比心理,具有强烈的自豪感,而父母不在身边他们就好像失去了坚强的依靠和保护,因此和有父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍,有的甚至自暴自弃,丧失信心,学习上不求上进。据调查,仅有15%的孩子能够自觉学习,大多数孩子需要在督促下学习。还有不少孩子上网成瘾,荒废学业,义务教育没有完成就流落社会。
 
  心理健康
 
  研究表明,我国儿童心理精神障碍发病率为10%至20%,严重精神病占比达3%。这是一个让人触目惊心的事实,但是,更可怕的是,还有许多家长没有意识到这个问题的严重性。
 
  美国心理学家Alessandri和Lewis做过一个实验,他们邀请一些4~5岁的孩子和他们的母亲到实验室“玩耍”,研究人员让孩子们做一些活动,如搭积木、滚球等。孩子们有时成功,有时失败,然后研究人员记录下孩子和母亲的反应。
 
  记录显示:那些更关注孩子“缺点”或“错误”,在孩子失败时严厉指责孩子的母亲,其孩子在失败时,更容易显得羞愧和自责,在成功时却很少感到骄傲、自豪。与之相反,那些更关注孩子的积极表现,并且肯定、认可孩子的母亲,其孩子在成功时会表现骄傲,在失败时,很少表现出内疚、自责。
 
  情绪是信号,压抑和隔离会阻碍孩子,使孩子情感流动变差。要帮助孩子疏导情绪,掌管和运用情绪,用愿景和激烈去引导孩子,帮助孩子战胜恐惧,建立自信,增加孩子承载痛苦的能力,用积极的心态去面对学习和生活。

  身心健康
 
  一个人的生理会在很大程度上影响心理的变化。通常身体柔弱的人比较多愁善感,而健康的人比较开朗乐观。比如林黛玉和薛宝钗,就是两个鲜明的对照。
 
  西方教育,注重孩子的体育锻炼,以此来培养孩子的团队精神。中国的教育,以考试为导向,对孩子的体育锻炼不够重视,导致孩子的体质较差,“弱不禁风”。
 
  我家孩子每天坚持跳绳,或是转呼啦圈,偶尔周末的时候,我陪她打羽毛球。运动是释放压力的有效方法,每晚要留出10分钟时间,活动一下身体,释放一下能量和活力。
 
  父母要允许孩子公开自由地表达自己的情绪,特别是当孩子有不良情绪时,不能强行地让孩子自我压抑,更不能用体罚或变相体罚的方式,压抑孩子的情绪。家长们应该意识到。
 
  保持健康的心理,是孩子健康成长的需要,也是我们父母应尽的义务。
 
  1
 
  能按成人的要求去观察事物,记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋,想象力丰富,善于对周围事物和现象提出各种问题,并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。
 
  2
 
  爱父母,爱老师,爱小朋友。能恰当地表达自己的喜怒哀乐。对人有礼貌,会用礼貌用语,有同情心,适度怕羞。
 
  3
 
  跌跤或受点轻伤都不哭,游戏输了不胡闹。不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物。
 
  4
 
  不以满足自己的需要而提出过分的要求。热爱劳动,爱惜物品。喜欢种花和饲养小动物,喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏,并能从中感到快乐。
 
  5
 
  能对自己的行为作具体、简单的评价,能分清自己的和他人的东西。服从约束。接受别人的批评和建议。
 
  6
 
  与大家在一起时比一个人独处时愉快,能遵守游戏规则和顺序,在玩法上服从大家的意见,懂得同伴的感情和需要,不故意找别人的麻烦,肯帮助其他小朋友,能为小朋友取得成绩而高兴。
 
  7
 
  在新环境或不熟悉的人面前,不过份的拘束害怕。不向小朋友、客人要东西吃。能自己到商店去买一些简单的生活日用品,能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走。
 
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