哪里看儿童抽动症

2017-08-29 来源：浩丹中医武郎中、中医儿科杂志标签：掌上医生喝茶减肥一天瘦一斤安全减肥 cps联盟美容护肤

摘要：家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。

　　一般有多动症的孩子，在幼儿时期，表现的并不是很明显，而进入小学后，由于活动范围变大，受到的限制也变多，多动症的表现也就比幼儿时更明显，常常表现为在教室内过分不安宁和小动作明显多，不能静坐，在座位上扭来扭去，左顾右盼，东张西望，摇桌转椅，话多喧闹，闲不住，常招惹别人，凡能碰到的东西总要碰一下，故意闹出声音以引起别人注意，常与同学发生争吵或打架；常因好插嘴和干扰，易引起老师的厌烦，不遵守课堂纪律和秩序，喜欢危险的游戏，爬高下低，喜欢恶作剧，这些表现将严重影响到孩子的学习质量，乃至以后的求学之路。怎样通过具体的行动来教育多动症孩子呢？

　　1.要求必须切合实际

　　首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。

　　2.把过多的精力引导起来

　　对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。家老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。

　　3.加强集中注意力的培养

　　对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。

　　4.培养他们的自尊心和自信心

　　对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。父母应和训练老师经常保持联系，帮助训练老师了解教育孩子的情况，有条件时，应争取训练老师、家长、学校教师三方面的合作，共同帮助孩子。

　　5.培养孩子的自制力

　　要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为；要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。

　　6.让孩子接受正规的训练方法

　　对于多动症的孩子需要进行专业的测评和训练，充分锻炼孩子的大脑，帮助孩子解决多动症，提高孩子的注意力，从而提高学习成绩。脑电生物反馈技术是目前非常有效的训练多动症的方法，及早的解决多动症，才能让孩子帮助更好的成长。

　　儿童时期是一个人发育的重要时期，对于多动症的孩子来说，更是决定他们一生的关键时期。面对一个难以对付的多动症孩子，有些家长常会失去希望，变得易生气和激怒，试过一些方法效果不好，就变得灰心丧气，甚至会对孩子有抵触情绪。这是不明智，也是没效果的。应该学会谅解，要有更多的耐心利用最有效最科学的方法去帮助孩子。

　　多动症和活泼好动的界限在哪里？

　　在操场上、公园里，我们经常能看到孩子们欢天喜地、追逐打闹。但同样是这些孩子，只要经过正确的引导，在课堂上能保持安静和专注。多动症儿童的动作过多是不分场合的，因为他们在教室、图书馆、电影院，同样难以保持安静。

　　普通孩子的行为一般有明确目的，不会给他人带来很大影响。而多动症儿童的行为通常没有目的和计划，不计后果、具有破坏性。例如，有的多动症儿童总要爬上高处，让家长心惊胆战。别人在玩游戏时，他们总是不遵守规则，干扰他人。

　　普通孩子即使犯错，经批评教育能够改正，也能坚持较长时间。而多动症孩子对大人的批评置若罔闻、屡教不改。其实，他们并非不想改正，而是由于自控能力缺陷，无法有效地管理自己。

　　孩子只是注意力不集中，但从不捣乱，他会是多动症吗？

　　完全有可能！

　　虽然我们把注意缺陷多动障碍俗称为多动症，仿佛多动才是它的核心表现。但实际上，这种认识并不是特别科学。

　　严格来讲，多动症分为三种：

　　1、注意缺陷型

　　没有明显的多动和冲动行为，主要表现为上课注意力不集中，容易分心，经常做白日梦，仿佛沉浸在自己的世界里。

　　在许多人的印象里，多动症儿童总是动个不停。而“注意缺陷型”的孩子恰恰没有多动和冲动的特点，几乎从不捣乱，也不违反纪律，因而最容易被忽略和漏诊，延误治疗时机。

　　2、多动—冲动型