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如何治疗孩子抽动

2017-08-28 来源:祝肇刚、胡亚美儿童医学研究院  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:孩子注意力不集中,不持久,主观控制力不足,不能注意听教师讲课,容易被外界的刺激分心。家长反映,孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛,高度集中
  相信大家都知道,很多宝宝们在小时候,就凸显的比较活泼好动,如果父母们不能及时的发现,让宝宝们及时改正,久而久之,孩子们就会变得注意力不集中,做任何都事情不专心,而且会干扰其他的宝宝。这时候,宝宝们就可能患有了多动症,那么,我们应该从宝宝的哪些动作来判断宝宝是否患有多动症呢?下面,就来看看小编介绍的宝宝多动症的五大表现特征吧!
 
  为此有必要研究是否能够预防,如何早期发现,及早采取措施以期得到好转,尽可能减少对家庭、社会的危害。
 
  1注意力不集中
 
  孩子注意力不集中,不持久,主观控制力不足,不能注意听教师讲课,容易被外界的刺激分心。家长反映,孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛,高度集中,但需用意志控制的上课就不能注意,缺乏学习上的坚强意志和毅力,无法好好学习甚至厌学。
 
  2活动过多
 
  表现为心神不定,心慌意乱,有头无尾,杂乱无章。在课堂座位上不停扭动,做小动作,东张西望。下课后如脱缰野马,无目的地狂奔乱跑。部分多动症儿童似乎比较文静、少动,但注意力易分散,上课思想开小差,不知道上课的内容。
 
  3冲动任性
 
  易激动,好发脾气,冲动任性,做事缺乏考虑,不顾后果。常随心所欲进行捣乱,破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。
 
  4心理改变
 
  情绪不稳,有的兴奋不安,话多,爱管闲事,做事毛躁,难以入睡;有的反应迟钝,动作懒散,作业拖拉,情绪波动,感情脆弱,易哭易笑,不能承爱挫折,不合群或喜欢与较小的儿童为伍;性格倔强,不怕打骂,不听劝告,我行我素,有的产生自卑逆反,甚至出走、犯罪或自杀
 
  5学习困难
 
  多动症儿童智能并不低下,但约有60%左右学习困难。表现
 
  ①视运动障碍:如临摹图画时,画面安排无序,不按原形排列,文字书写潦草;
 
  ②听觉障碍,辨音困难:不能将语音组成词汇或句子;
 
  ③认知困难:分不清左右、颜色、地点、定向;
 
  ④朗读困难:容易念错,如78读成87;武汉读成汉武;
 
  ⑤考试时会“上场晕”:平时能答的题全部忘记,成绩下降,有明显学习困难。
 
  在宝宝们一生的成长过程中,父母作为其最初的启蒙老师,需要做的事情有很多,例如在宝宝们平时犯错误时,及时为宝宝们提出,让宝宝们正确地改正,这样,才能有利于宝宝们健康的成长。因此,父母们在与宝宝们日常的相处和育儿的过程中,一定要认真观察宝宝的一举一动,及时发现宝宝们出现的问题哦!
 
  案例分析:孩子抽动时,家长应注意什么?
 
  抽动障碍的孩子基本上为中小学生,当孩子出现抽动症状时,家长对此不认识,对患儿进行批评、指责等从而使症状加重。特别是某些抽动障碍伴发学习困难时,家长对其误解,对孩子进行不恰当的指责,而越责怪、越强制他就越感到紧张,不自主动作亦就越频繁,而且孩子会渐渐变得胆小、自卑。
 
  家长不必过分担心和紧张抽动的症状,而是需要仔细观察和分析引起抽动可能的原因,并改善家庭环境,避免这些因素的出现。家长要帮助孩子寻找诱发抽动的原因,如自己的教育方式是否有问题。有些原因对成人来说微不足道,如同学的冲突、电视中紧张的镜头、经历害怕的事件,但对儿童来说可造成心理紧张而产生抽动,若能消除引起紧张的这些心理因素,抽动症状就会减少甚至消失。如果自我不能协助孩子化解这些困扰,需要及时带孩子一起心理咨询调整。
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