如何提高有语言的自闭症孩子语言交流水平？

2017-06-19 来源：上海爱星家园儿童康复中心标签：掌上医生喝茶减肥一天瘦一斤安全减肥 cps联盟美容护肤

摘要：把杯子去给妈妈拿来；给爸爸送一块糖；去厕所把小手洗一洗；把遥控器放到电视上去；把衣服扔到洗衣服机里面去。

　　如何发展孤独症孩子的社交性语言，是孤独症孩子康复训练的重点。那么发展社交性语言的必要条件是什么呢？概述的说，是对简单常用语言理解和功能性语言表达，但是孩子有个前提条件，就是孩子必须具备倾听和关注的同和能力接受性语言训练，就是对日常语言的理解能力训练■

　　1、积累词汇在日常生活中，各种场所为我们给孩子积累词汇提供了丰富的资源，如：带孩子去超市认一认超市里的各种物品，去菜市认一认各种蔬菜，去家电城认一认各种家用电器，去家具城认一认各种家具，去游乐城认一认各种玩具，去公园认一认各种花草树木等等，只要努力去思考挖掘，到处都是我们教孩子的资源。

　　2、给孩子多讲、多说、抓住机会、随时随地给孩子说话。例如：1）、对着孩子感兴趣的人物或事物说话(告诉他“这是什么”“这是谁”)2）、对着现实的情境(告诉他看见什么，这里有什么，正在发生什么事)3）、对着成人及儿童正在进行的活动说话(告诉他在做什么)4）、给儿童讲小画册、卡片上的内容(告诉他这上面有什么)5）、给儿童说儿歌、歌谣，使其对语言感兴趣并记住部分内容。

　　3、日常语言的理解和听语的长度。

　　(1)、理解日常语言指令的训练：

　　如：把杯子去给妈妈拿来；给爸爸送一块糖；去厕所把小手洗一洗；把遥控器放到电视上去；把衣服扔到洗衣服机里面去。

　　(2)、两步指令的练习

　　主要练习孩子的听语长度和记忆能力，让孩子听得长，记得住，会提取有用信息。

　　如：把筷子给爸爸，把勺子给妈妈；给爷爷拿一个薯片，给奶奶拿一个薯片；把杯子放到桌子上，把垫子放到沙发上。

　　交流性语言提高是一个漫长的过程，并且要于生活中更多的去练习，创造让孩子使用语言的情景，多鼓励，多表扬，夸张的表情，很惊讶的语气都是可以有效吸引到孩子的注意力，不管孩子的语言能力处于何种水平，与孩子建立良好的互动是前提，所以在对孩子提要求时也要多观察孩子，了解孩子的需求动机，这样才能有效地引导孩子作出正确的表达。