知道“乱逗”孩子的严重性吗？建议父母都看看！

　　知道“乱逗”孩子的严重性吗？建议父母都看看！

　　面对天真无邪的孩子，成年人常喜欢逗弄他们。

　　可有些人不了解儿童的认知特征，不在意孩子的心理感受，口无遮拦，只图一时之快，不经意间给孩子带来伤害，有时也给孩子的家长造成尴尬。

　　对孩子造成伤害的玩逗方式

　　动手式：上前就摸头发捏脸蛋

　　看到自己喜欢的孩子，不由分说，上前就摸头发捏脸蛋，视如己出，毫不见外。

　　毫无控制地挠小宝宝，逗小宝宝咯咯地笑。笑的时间长了，就算产生不适，也不懂跟大人讲，会造成瞬间窒息，损伤脑功能。

　　还有把小孩抛高、用力摇晃小宝宝都不是可取的逗笑行为，都有可能造成脑部损伤。

　　动手式会给孩子带来心理上的不快和紧张，孩子不会感到你是喜欢他，他会感到这是一种令人反感的侵扰，敏感的孩子还会生气甚至大哭起来。

　　哄骗式：你是垃圾堆里捡来的

　　“你是垃圾堆里捡来的……”有的家长唯恐孩子不信，又加上情境描述：“刚捡来的时候你可脏啦！我把你泡了一宿洗了三天才弄干净……”

　　哄骗式会毁坏孩子的自我认知，会对自己的出身产生自卑感，会对自己的家庭产生疏离和不安全感，进而影响亲子关系。

　　威胁式：有了弟弟就不喜欢你啦

　　“你要再不听话，我把你送给收破烂的……”还有（多出于外人之口）：“你妈妈快生小弟弟啦，有了弟弟就不喜欢你啦！你怎么办呀？”

　　威胁式会撕裂孩子对父母的依恋之情，撕裂亲子关系，影响兄弟姐妹之间的手足之情，干扰孩子的情感发育。

　　悖论式：你爸你妈你最喜欢哪一个？

　　“你爸你妈你最喜欢哪一个？你爸你妈要是离婚了你跟哪一个？”

　　悖论式会使孩子陷入疑惑两难，陷入难以化解的忧虑之中，徒生烦恼。

　　邪谑式：“叫爸爸！叫姥爷！”

　　（某男拉起邻家孩子的手）“叫爸爸！叫姥爷！”（抱着孩子的母亲回敬）：“叫哥哥，以后就叫他哥哥！”

　　邪谑式会严重干扰孩子对事物的观察判断和认知。虽然成人话语中低级趣味的话外音孩子理解不了也未能造成影响，但对孩子认知发展的影响毕竟是负面的。

　　想逗宝宝开心请适龄适性说对话

　　在孩子面前，不说假话谎话，不说一语双关的话，不说讽刺挖苦的话，不说涉黄带色的话。

　　从某种意义上说，你是孩子的“环境”，成年人要用自己得体的行为为孩子构建良好的人际环境，使孩子健康成长，而不要促成“孟母三迁”。