你的孩子会给你留下一份他爱吃的零食吗

　　你的孩子会给你留下一份他爱吃的零食吗

　　为了迎接新年的到来，学校举行了“迎元旦广播操比赛”，我们班有幸得了一等奖，因此作为班主任的我也领到了校领导发的100元红包。

　　欣喜之情涌上心头，感谢这群可爱的孩子们，是他们“团结合作，挑战自我”，我们班才有这样的成绩，再说了，为了这项比赛，体育老师和其他任课老师也都操了很多心，这100元的红包，我岂能一人独吞？思忖过后，我决定先请其他老师吃顿饭，再“犒赏”我们班的孩子们。

　　我去集市上买了孩子们爱吃的水果糖，因为班大人多，我只有每个人发四颗糖。没想到，下午放学，当我送孩子们站队回家时，在校门口看到了精彩的一幕：刘子硕面带微笑的从口袋里掏出了三颗糖递给了前来接他的爸爸，并且饱含深情地说：“爸爸，这是我给你，妈妈，还有弟弟留的，你们一人一个。”刘子硕的爸爸吃惊地问：“哪来的糖？”刘子硕自豪地说：“老师奖励我们的。”刘子硕爸爸脸上的笑容是那样幸福！他的教育结出了果实！

　　我是在中午一点多发的糖，到下午放学三个多小时，这个孩子只吃了一颗。居然留下三颗给自己的亲人！一个三年级的男孩子能管住自己不去吃剩下的三颗糖。这需要多大的忍耐啊！这真是一种可贵的品质！现在的孩子，独生子女多，吃饭穿衣，大人都宠着惯着，谁还会想到大人呢？我决定第二天去班上询问一下：还有哪些孩子这样做了？

　　虽然临近考试，时间紧，我还是询问了。我说：“昨天下午放学，有谁把糖留下给自己的亲人吃了？”话说到这里，我发现全班98个人，有90个人都举了手，那8个没有举手的是住宿生，他们还没有回家。我激动地说：“孩子们，你们真是好样的！你们在吃东西的时候不忘记自己的亲人，我很高兴！老师表扬你们这种心中有他人的行为。”

　　我想到了我小学时学过的一篇课文叫《一个苹果》，我说：“在上甘岭战役中，一个火线运输员从前线回来的路上捡到一个苹果，送给连长，让他吃，连长没有舍得吃，因为他知道战友们已经好几天没有喝过水了，连长想到了步话机员，司号员，卫生员，伤病员等，一个接着一个传着让大家吃，这个捡来的苹果传了一圈，又完好无损的转回来了。连长看，他不吃，大家是不会动口吃的，于是连长就咬了一小口，传了下去，大家尽管嘴唇干裂，还是像连长一样咬了一小口，结果一个苹果转第二圈的时候还剩下大半个。大家继续这样吃，这时候大家的眼里都含着泪，他们被这种战友间真诚的友情感动了。”

　　“他们这种友情就是心中有他人。如果他们中有一个人，不顾别人，自己独吞了这个苹果，那别人会怎样呢？会不会渴死呢？正因为这个半路上捡到的苹果滋润了大家的喉咙，连长能够继续指挥大家打仗，其他的人也都能各司其职，这个防炮洞里的八个战友打了胜仗，幸存了下来。”

　　故事讲完了，我在思考：我们班的孩子知道分享，这是一种美德。而我在教育孩子中曾经走过一段弯路。

　　儿子小时候，因为我没有经验，因为他是独生子，我总是把最好吃的给他吃，而自己舍不得吃一口，天长日久，他认为好吃的就非他莫属，发展到后来，见到什么，他就会说：“我全吃了！”我发现这样下去，我的孩子心中只有他自己。

　　后来，我每次有好吃的，哪怕自己不喜欢吃，也要吃几口，慢慢的，孩子从自我中走出来了，吃什么好吃的，他也知道分享了，有时候还会亲自送到我们嘴里。

　　你的孩子知道把好吃的给你留下一份吗？如果会，值得表扬，应该继续发扬；如果不会，也不要惊慌，我们要慢慢教育，首先找到原因，改变一下我们的教养方式，孩子也会变的，我们的孩子可塑性很大。

　　分享是一种美德，分享是一种智慧。和人分吃食物，你会得到快乐；和人分享玩具，你会获得友谊；和人分享思想，你会收获智慧。

　　人在分享中锻炼了自己的交际能力，语言表达能力，组织能力。

　　分享，从生活小事做起。作为家长，作为老师，我们要善于抓住教育的时机。