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宝宝说话晚,突然口吃,是不是家长做错了?

2017-01-18 来源:首儿健康  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:有家长总结孩子要说的内容,重复给孩子,得到孩子的认同并重复说一遍;若家长认为自己不能很好解决,应咨询医生得到专业指导。

   我家孩子快两岁了还不会说话,是不是发育出了问题啊?孩子忽然口吃,以前说话很流利啊,为什么近期忽然开始结巴了?急得妈妈天天想尽一切办法纠正孩子说话,往往是越着急,宝宝的结巴情况非但没有好转,反而越发严重。面对孩子说话晚,以及时而说话不流畅的现象,宝爸妈应该如何处理呢?

 
  您好!我家女儿两岁三个月,最近快有一个月了,她说话有点结巴,老是你你你......我我我......老是表达不出来。请问该怎么办?长大后会不会也结巴啊?
 
  对说话结巴,首先肯定的是孩子希望交流,只是语言表达没跟上思维或语言表达技能不足,对此家长一定要有耐心。孩子说话时,首先让孩子不要着急,慢慢说;再有家长总结孩子要说的内容,重复给孩子,得到孩子的认同并重复说一遍;若家长认为自己不能很好解决,应咨询医生得到专业指导。
 
  今天,我们就一起来看看如何正确看待大家常说的“贵人语迟”,“孩子说话结巴,吓一吓就好”等说法。
 
  宝宝说话结巴,吓一吓就好,靠谱吗?关于结巴,我们的观念或许要更新啦!
 
  口吃的现象并不少见
 
  “结巴”的书面语是“口吃”,一种言语流畅性障碍,说话者知道想要说什么,但是因为不自主的重复、延长和停顿而说不出来。
 
  北京师范大学认知科学与学习国家重点实验室的彭聃龄教授说,“差不多每100人里就有一位口吃者。在儿童中,这个比例更大,差不多是成年人的5倍。在中国有超过1300万的口吃者。”的确,这个数据说明,口吃(结巴)还是一个不小的群体。
 
  口吃的原因
 
  遗传因素:据数据统计,口吃患者家族发病率可达36%~55%,故有人认为与遗传因素有关。
 
  心理精神方面的原因:常见的有过度紧张焦虑,精神创伤,因为很多口吃不是每时每刻都会出现,专家研究显示,心理精神因素是引发口吃的主要原因。
 
  生理疾病:口吃还可能是患百日咳、流感、麻疹、猩红热或大脑创伤后,大脑皮质功能活动性减低,容易紧张过度导致。
 
  模仿与暗示:模仿别人口吃形成习惯。
 
  正常的生理现象
 
  口吃很多都是正常的生理发育现象
 
  原因:孩子在2-4岁时语言发展迅速,对周围事物产生浓厚兴趣,但由于语言功能发展不完善,不成熟,语言的丰富程度赶不上思维的速度,容易发生口吃现象。
 
  还有一种是孩子小脑袋里面是存储了很多的词汇,也有自己的一套逻辑,他希望寻找到自己喜欢的方式来陈述,但是想法大多跑在了嘴巴前面。
 
  护理:
 
  ?不要采取太多的刺激方法,应该鼓励孩子慢慢说。
 
  ?安抚孩子的情绪,让他不要太紧张。
 
  ?置之不理比吓唬孩子说出来更重要,此时你越着急,孩子越说不流利。
 
  说话晚:宝宝听得懂就是不说,“贵人语迟”不靠谱,语言与社交能力培养要靠家长来启发
 
 
  孩子说话晚的原因及解答方案
 
  ?只要孩子能够说出个别字,就说明孩子能说话。为何孩子不说?可能与养育环境有关。
 
  如大人非常理解孩子的肢体语言,准确回应,造成孩子没有必要和没有欲望用说话表达。这是现今养育中特别常见问题!再有,就是孩子的交流能力是否得到培养。经常与同龄小朋友玩,可刺激孩子用语言表达。
 
  ?孩子不会说话,千万不要嘲笑他
 
  当孩子不会说话时候,不要嘲笑他,否则出现适得其反的效果。
 
  要做到与人多交流,首先父母要尽可能多陪孩子玩,包括游戏、读书等。还可以让孩子大声朗读故事,可以培养孩子开朗的性格,敞开心胸的好情绪。可以先从家里开始让孩子多说话,之后在公开场合多参加活动来锻炼孩子的语言能力。
 
  ?不要认为宝宝不懂,多跟孩子交流
 
  语言是人类特有的生理功能。孩子的语言发育需家长不厌其烦地示范。从出生开始,就要有语言的刺激,比如:给宝宝洗澡或换尿布时,不停的跟宝宝说,“宝宝洗干净好漂亮,香香的,宝宝的皮肤好光滑”之类的话,家长要面对孩子微笑的说,多跟孩子互动,让孩子能看到父母的眼睛,有交流,有沟通,不要觉得他不懂而保持沉默。
 
  但吃饭的时候不要跟孩子说话,让孩子养成吃饭不说话的好习惯。
 
  反复语言和动作的结合,使孩子逐渐产生语言和实物或动作的联系。从小引导孩子动作和语言不可分割。父母嘴勤,孩子今后说话能力就强。
 
  ?爸妈多示范,让孩子学会表达感情
 
  要想孩子的语言能力发育得好,爸爸妈妈要多示范、多说。
 
  慢慢地,孩子也会学着用他的语言来表达感情。有的爸爸妈妈让孩子看电视学说话,其实那样做不仅不能发展孩子的语言能力,反而会影响到他的语言表达。
 
  ?看电视学说话不可取
 
  因为语言是要互相交流的,电视无法做到这些。你和孩子交流时,他实际上接收到的并不仅是你说出的那些话,还有你的表情、你声音的高低、你的语言,以及你说话的场合等,这些方面综合在一起,慢慢地就能让孩子对语言以及语言环境、说话的表情等有一个立体的理解。
 
  ?让孩子多说话,不要用手势表达
 
  现在家长替婴幼儿说话的机会太多。因为家长能完全理解孩子的表情、手势,孩子一个表情、一个手势,家长立刻满足所有需求,造成婴幼儿说话机会减少,甚至不用说话即可满足需求。
 
  社交能力从小培养
 
  培养孩子的社交能力,可以从宝宝很小的时候开始。比如,别人来看他时,要告诉他:“叔叔阿姨来看你了,摸一摸叔叔阿姨。”
 
  ?家里来了客人,爸爸妈妈除了热情接待,别忘了把孩子也介绍给客人,抱着宝宝和客人聊天。
 
  不要认为孩子还小,不用接触这些,家里来人了就把他带到别的屋子里,这样他就无法学会与人交往。爸爸妈妈还要告诉宝宝哪些行为是好的,哪些行为是不好的,以及怎样和别人分享、合作,怎样向别人道歉,帮助别人等。
 
  ?孩子愿意与大人玩,不愿意与同龄孩子玩。孩子不但需要与大人交流,更应学会与同龄孩子交流。
 
  ?遇到孩子受“欺负”时,家长虽心疼,也应带着孩子来到“欺负者”面前,教孩子们如何交朋友——如何拉手,如何拥抱等。这样既解除了自己孩子的恐惧,也教会“欺负者”如何与别人交往。
 
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