不学爬行先学走路，真的对孩子有害吗？

　　近几年，总能听到“感觉统合失调”这个词，原本属于神经学科的这个学术词语一下子在育儿界成了时髦新宠，让不少妈妈都产生了这样那样的担心。尤其是有些孩子从小不会爬而直接进入学步状态，妈妈更是担心得要命——听“早教专家”说，不会爬就意味着感觉统合会失调，这是真的吗?

　　感统失调，究竟为何物

　　首先，什么是感觉统合失调呢?感觉统合(SensoryprocessingorSensoryIntegration)是指人的神经系统处理一种或多种感觉信号并作出合理反应的能力。而如果一个人在这个过程中某些环节发生问题，造成反应失控，就被称为感觉统合失调。

　　职业理疗师和神经学家JeanAyres形象地的把感觉统合失调比喻成神经系统的大堵车，这样造成大脑某些部分无法获得正确感官信息。几项研究表明，在20个孩子里面至少就有1个受到感觉统合失调的困扰1。患有感觉统合失调的患者有着各种各样的问题，包括行动迟钝、行为问题、焦虑、抑郁症、学习成绩差等等。

　　但就和大多数神经性疾病一样，造成感觉统合失调的原因还不是很清楚。就目前的初期分析看，感觉统合失调是遗传性的，是基因和环境共同造就的结果。

　　没有任何研究表明，婴儿期会不会爬和感觉统合失调有任何关系。所以各位妈妈尽管放心，如果孩子不会爬，并不代表他以后就一定会是感觉统合失调的患者(否命题也不成立)。

　　爬行，给孩子带来诸多益处

　　不过话说回来，爬行确实还是有好处的。

　　1、爬行让孩子开始自主探索周围世界

　　会爬对于孩子来说是一个非常巨大的变化。本来静止的外界环境一下子就变得鲜活起来，孩子可以选择自己喜欢的地方，靠近自己想要探索的物品，摸索一切曾经那么遥远的世界。对于孩子来说，这是一个从被动到主动的转变，从此，他便有了选择的权利，有了自主的意识。

　　但同时，家长在孩子开始会爬的时候也要注意保护儿童活动区域，利用安全插座罩把墙上的插座罩起来，用垫子垫好尖锐的桌角，把各种药品清洁用品及小珠子类的细小物品束之高阁，不要让孩子接触到能伤害自己的东西。

　　2、爬行让孩子产生速度感和距离感

　　这里要提到视觉悬崖实验，这是个心理学的经典实验，科学家先做了一个有一定高度差的“悬崖”，然后用棋盘格的桌布盖坐在上面，造成“视觉悬崖”，最后在图案的上方覆盖玻璃板。这个实验可以用来观测人类和动物对距离感的产生和心理影响。

　　心理学家Bertenthal和Campos将这个实验用在婴儿身上，他们发现不会爬的孩子在视觉悬崖上并没有特别的焦虑和害怕，而会爬的孩子显示出完全的不同，他们对悬崖产生了恐惧。那么是不是会爬让他们感受到了距离感呢?研究者进一步将不会爬的孩子放在特殊的学步车里训练，几个星期以后，这些孩子虽然还不会爬，但是已经会自由的在学步车里走。然后再将这些孩子放在视觉悬崖上，他们惊讶地发现，孩子们竟然也对悬崖产生了恐惧。这说明，自主的运动对距离感的产生是至关重要的，爬行成了天然的距离感产生加速器。

　　另外还有实验发现，会爬的孩子找隐藏物品的能力和短时记忆都要略强一些。所以爬行对于孩子观察探索世界、感受距离感和速度感有着非常重要的影响。

　　3、爬行能增进孩子的社交能力

　　当孩子会爬了，他们的世界从天花板的平面世界就转换成了三维世界。会爬之前，他们的玩具集中在地上—面前的几样;而会爬了以后，他们接触的东西越来越多，和人的接触越来越多，同时，他们的社交和情商能力也会增强。儿童心理学家发现，会爬了的孩子会花更多的时间自己选择玩具以及和大人交流，他们会表现出更多的呀呀学语，会更多的使用手势和大人交流，并且想出更多的办法博得大人的注意力。爬行能给孩子带来更自由的空间，让他们选择自己更喜欢的玩具和事情去做去玩，更能促进与他人的交流和语言的发育。

　　4、爬行能促进平衡能力和刺激两侧大脑均衡发展

　　因为人的大脑分为左右两半球，而各个半球控制一边的运动神经，所以需要两侧共同活动的行为就需要两边大脑共同工作才能发成。爬行需要双眼，双手和双脚的配合，势必需要两侧大脑共同协调，这对大脑发育是非常有益处的。

　　根据英国心理学家Goddard的研究，婴儿在爬行过程中，双手双眼一起配合，可以促进手眼协调。这种能力对于日后读书写字都非常有益处，能促进边看边写的能力。在一项对15000名英国学生的跟踪调查显示，在1岁的时候会爬的孩子在后来学校中的学习成绩会更好一些，行为方面的问题也会更少一些。

　　鼓励爬行，鼓励探索

　　所以说，鼓励孩子爬行，鼓励孩子利用自己的能力探索世界是非常必要的。

　　其实家长需要做的非常简单，我们要做的不是逼迫、催促孩子去学会某个动作，而是为孩子创造一个自由舒适、充满鼓励的环境，在孩子有爬行意识和需要的时候，家长完全可以帮助他们尽快享受到爬行的乐趣。

　　首先让孩子有趴着的机会，而不是总抱着他;可以在孩子面前用眼神、手势和心爱的玩具诱导之;或者在孩子面前做示范，简单教授动作要领;再有就是辅助孩子蹬腿使劲。一般来说，只要孩子能驱动自己的身体移动就算是会爬了，爬行动作可以千奇百怪，具体没有特别的分别。

　　值得一提的是，2012年，美国奥克拉荷马大学的科学家还发明出来一套机器人仪器辅助患有先天脑部瘫痪的婴儿学习爬行，帮助他们活动支配自己的肢体自由活动，让他们也享受正常健康儿童能享受到的爬行的乐趣和益处。

　　最后请谨记，孩子不会爬就开始走其实也不算是什么特别严重的问题，不会单纯因为这个就造成感觉统合失调。每个孩子是不同的，依照他们自身的发展规律，不用强求，让他们用自己的方式去自由探索这个美妙的世界吧!