您的位置:健客网 > 儿科频道 > 妈妈关注 > 儿童心理 > 请呵护孩子那份纯真的动机

请呵护孩子那份纯真的动机

2016-04-11 来源:健客网社区  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:成就行为体现了趋向或希望成功,与避免或害怕失败这两种倾向的冲突,在此基础上,他提出了相互关系的函数式,提高成就行为的最好方法是将获得成功的强烈愿望与对失败的低恐惧结合起来。

  一个人的成就动机是在日常生活与学习中形成的。如何才能有效地激励学习动机,首先必须呵护学生那份纯真的、自发的成就动机。同时,也要防止拔苗助长,耐心地、循序渐进地在不同情景中,帮助他们对自己的表现正确归因、自我激励,学习承担个人责任,接受适当的挑战。

  让我们看这样一个试验:你在一个无人的屋子里,独自玩套圈的游戏。你可以自由选择起点位置。你是选择距离目标很近的位置,百发百中?还是选择距离目标很远的位置,鲜有套中者?还是选择距离目标适中的位置,约有一半次数套中目标?这一情境正是着名的心理学家麦克里兰曾经做过的实验。从中他发现:人具有追求卓越、实现目标、争取成功的需要,这种需要可称为成就动机。

  心理学家阿特金森建立了成就动机的期待——价值理论。该理论认为,成就行为体现了趋向或希望成功,与避免或害怕失败这两种倾向的冲突,在此基础上,他提出了相互关系的函数式。由此可以得出,提高成就行为的最好方法是将获得成功的强烈愿望与对失败的低恐惧结合起来。

  根据该模式可以推论,通常情况下,成就动机高的学生会选择中等难度的任务。即他们认为能够完成,而又能产生一定满足感的任务。他们很少选择那些不可能成功完成的任务,也不选择很容易完成但只有很小满足感的任务。而成就动机低的学生则本能地倾向于选择很难,或者是很容易的任务。因为完成很容易的任务,不用付出太多努力;而太难的任务给了他失败的理由。这种借口往往会给学生一个理由,即使付出更大的努力也不会成功,所以不必付出努力。

  一个人的成就动机是在日常生活与学习中形成的。常言道,没有最好,只有更好。显然,我们希望学生的成就动机高一些,较高的成就动机,往往能够激发更强的责任心,更可能有突出的表现。但重要的是,我们需要知道如何才能有效地激励学习动机,首先必须呵护学生那份纯真的、自发的成就动机。同时,也要防止拔苗助长,耐心地、循序渐进地在不同情景中,帮助他们对自己的表现正确归因、自我激励,学习承担个人责任,接受适当的挑战。

看本篇文章的人在健客购买了以下产品 更多>
有健康问题?医生在线免费帮您解答!去提问>>
健客微信
健客药房