孤独自闭

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2015-10-15
自闭症不找专家也有救！
什么是孤独症康复专家呢?家长应该怎么看待专家呢?“专家”，不过是家长入门的启蒙者，“专家”，不过是孩子康复训练的辅助者，“专家”，不过是把握康复方向的指路人。
标签: 精神 自闭 专家 
2015-10-15
学会这十大技能，孩子的语言能力就再也不用愁了!
先从简短易懂的故事开始，给孩子反复讲几次。鼓励孩子把这个故事讲给你或者他的弟弟、妹妹。当孩子已能记住大部分故事情节时，要表扬他。逐渐给他讲些复杂的长一点的故事，鼓励他把这些故事讲给家里人听。
标签: 精神 自闭 语言能力 
2015-10-12
北京康达能力训练中心
基础语言开发研究室：主要是针对低龄、缺乏口语表达能力以及认知、理解等基础能力较差的特殊儿童，所开展的一系列语言基础前期及各项软性能力的开发研究工作。
标签: 精神 自闭 训练 
2015-10-12
康贝尔在＂世界孤独症日＂为自闭症儿童献礼
愿我们的努力，能让更多的自闭症花儿开放。语言、认知、运动、理解、专注力等能力进一步提高。孩子康复路上，康贝尔与您同行!
标签: 精神 自闭 献礼 
2015-10-12
自闭症孩子的专属“ipad”
一位正在家里通过宝典训练孩子的家长在电话里告诉记者：“我本是抱着试试看的心理，如果没有效果，就去机构训练。
标签: 精神 自闭 专属ipad 
2015-10-12
专家解释孤独症病因
妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症。妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症。
标签: 精神 自闭 病因 
2015-10-12
女民警守护在孤独症天使身旁
小伟是一名孤独症患儿，妈妈为了医治儿子的病，几乎走遍了全国，虽然几年下来儿子有了不小的进步，但现在还是无法叫她一声“妈妈”。
标签: 精神 自闭 守护 
2015-10-12
身边的孤独症儿童
统感训练是为提高神经系统不同部分的整体协调，使个体与环境顺利接触而设置的。统感课上，两位年轻女教师在陪护孩子做运动。
标签: 精神 自闭 孤独症 
2015-10-12
自闭症儿童语言教学的基本方法
当自闭症儿童能够准确辨听以独立形式出现的词语以后，训练者应有意识地把它们放到有综合背景的较复杂的画面中进行半开放式辨听，这样会使听辨难度大大提高。
标签: 精神 自闭 教学方法 
2015-10-12
自闭症儿童模仿能力的训练技巧与方法解读
坐在椅子上，让孩子坐在你的膝盖上，使孩子能够在你的腿上上下运动，做几次，说“呜……呜……”，然后抱着孩子的身体使他滑向地面，再抱他向上，说：“呜……呜……”。
标签: 精神 自闭 模仿能力