2015-11-24
学龄自闭症儿童面临“毕业”尴尬处境
但是，“毕业”并不意味着孩子能够完全融入社会，很可能还会出现反复的情况，因此，对于孩子“毕业”后要不要送到普通幼儿园或小学就读，家长们还是十分纠结。甚至，因为担心失去“学位”回不来，他们宁愿孩子不要“毕业”。
精神分裂症的复发和预防
孩子一旦被诊断为自闭症，父母经常问的一句话就是“我孩子的自闭症能治好吗?”其实，自闭症治愈的问题在医学界任然是个谜。对于自闭症，只能采取早发现早治疗的方法。
自闭症并不是我们所认为的天生的，而是父母从小潜移默化的行为给孩子造成的影响，没有激发他们交流的潜力，那么这样说来，自闭症也是可能治愈的，而不是终身不治的。下面一起了解自闭症可能是后天形成的
但是，“毕业”并不意味着孩子能够完全融入社会，很可能还会出现反复的情况，因此，对于孩子“毕业”后要不要送到普通幼儿园或小学就读，家长们还是十分纠结。甚至，因为担心失去“学位”回不来，他们宁愿孩子不要“毕业”。
我只是想跟所有家长分享我的体会。中国很多孩子总是遵循约定俗成的东西，天空是蓝的，云朵是白的。小宁馨喜欢把蝴蝶画得比花朵还大，说画的是蝴蝶仙子，还会编出故事。这就是创造力，是中国的孩子最需要的。
在最后的总结中，Trish指出，自闭症患儿的训练是一个漫长的过程，必须保证游戏的频次和时间，逐步让患儿的注意力越来越容易集中，每次注意力集中的时间更长，从训练呼吸、发声开始，慢慢过渡到语言训练，最终改善患儿的交流能力和理解能力。
近年来，随着人们对于自闭症重视程度的不断加深，人们也认识到治疗自闭症是需要不断研究不断完善的一个过程，更重要的是，在社会的关注之下，越来越多的年轻家长能够发现问题并选择就医，有诊断儿童的家庭也渐渐不再遮遮掩掩，愿意接受和正视事实。
参加本次活动的100位特殊儿童中，有来自社区贫困家庭的孩子、有来自民工学校的学生，还有残疾儿童、肌无力儿童及自闭症儿童。他们在监护人和百名志愿者的陪同下欣赏精彩的野生动物世界，感受来自社会各方面的尊重与关爱。
特教中心的自闭症患者、或者脑发育不全、唐氏综合症等智障孩子，以3－15岁的孩子为主，这些孩子来自全国各地，最远的还有来自云南西双版纳的，由于常年看病花钱，这些孩子的家庭条件都不好。
一次上课前，信老师收到了一个特殊的礼物，赵媛和妈妈下楼遛弯时，第一次独立购买了一瓶饮料，她将饮料送给了老师。今年5月的招生活动中，赵媛通过了报名考试，今年9月可以踏进校门了。
自闭症患者很难与外界交流，在上大课时往往沉浸于个人世界，对老师的讲课充耳不闻，而老师要顾及全班同学，也难以时时顾及，所以，个训是更有效的教育途径。
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