孤独自闭

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2016-11-07
在家也可以做感觉统合训练
幼儿的皮肤需要有经验不同触觉刺激，只要是安全的刺激，可以让幼儿接触不同材质的物品，包括：粗糙的、柔软的、硬的、软的、温温的、冰冰的、黏黏的…等等。
标签: 感觉统合 训练 治疗 
2016-11-07
家长如何帮助集体环境中的自闭症孩子
初上集体课时孩子出现严重的哭闹行为是常见和普遍现象。孩子在进入一个崭新的环境时会出现各种不适应的情况，对陌生的人和物表现了某种恐惧，对于一个患有孤独症的孩子更是这样。
标签: 家长 自闭症 治疗 
2016-11-07
关于自闭症康复训练，家长不能不知道
孤独症儿童大多数会因为语言沟通障碍、逃避要求、环境改变等原因而引发严重影响家庭、学校正常秩序和训练教育的哭叫、自我伤害、攻击他人等情绪问题和其它怪癖行为。
标签: 自闭症 康复训练 家长  
2016-11-07
游戏教学对孤独症儿童康复有独特作用
语言交流障碍是大多数自闭症儿童就诊的主要原因，有部分儿童具备开口说话的能力，但是缺乏交流性质，游戏对于言语能力差的孩子来说，有巨大的推动力。
标签: 游戏教学 孤独症 儿童康复  
2016-11-07
一年中最适宜教自闭症孩子穿脱衣服的季节来了！
一般常常用后退法，即从最后一个环节开始训练。在训练穿、脱衣服时，一般采用示范和身体辅助，具体情况依孤独症儿童能力而定。
标签: 自闭症 孩子 季节  
2016-11-07
孤独症儿童生活自理能力训练技巧
孩子会主动和你说什么呢？孩子一般会问什么？你怎么回答？如果孩子这个时候的语言表达不当，你怎么引导他？
标签: 孤独症 儿童 生活自理  
2016-11-07
训练中如何给自闭症孩子发指令
常见的错误做法是训练者说：“拿杯子。”孩子没有作出正确反应。训练者并没有收起杯子，也没有停顿，却一再说：“拿杯子。”“拿杯子”。
标签: 训练 自闭症 指令 
2016-11-07
如何利用蹦床发展自闭症孩子手眼协调能力
让两个自闭症孩子面对面手拉手站在蹦床上一起跳跃，或共同拉着一个小呼啦圈一起跳跃，从而训练与对方协调运动的能力，通过跳动中的眼球对视，增强视觉的稳定性。
标签: 蹦床发展 自闭症 孩子  
2016-11-07
孤独症患者适合从事哪些职业？
孤独症患者在社交场合中往往方枘圆凿,格格不入。而与人们一起工作需要和同事们有大量交流。
标签: 孤独症 患者 职业  
2016-11-07
自闭症可能不只是大脑疾病，或与外周神经缺陷有关！
研究人员又通过常用分析方法研究这些实验鼠的焦虑与社交情况，结果显示它们不愿与陌生实验鼠交流，焦虑程度增加。
标签: 自闭症 大脑疾病 外周神经缺陷