孤独自闭

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2016-12-21
孤独症儿童的日常感统训练——视觉的训练
有些孤独症儿童的注意缺陷是由于对某种光波的刺激非常敏感，我们可以运用一些设备来训练，如可视音乐治疗室的光线、音乐、画面的交替变换，多感官训练室的特制训练环境对孤独症儿童的视觉训练是有效的。在没有特殊设备的情况下，我们也可以对他们做以下的训练
标签: 视觉 自闭 儿童 
2016-12-21
孤独症孩子家庭训练中存在的七大误区！你误信了几个？
训练中过度强调孩子模仿说话，忽视孩子主动表达运用语言和沟通能力。例如有的孤独症孩子可以读报纸、背广告词却不能在想喝水时，向他人说：“我要喝水”。再如：有的孩子可以快速模仿你很长的一句话却不能在适当的场合说出他要的东西，更无法与人进行沟通。像这样的例子数不胜数。
标签: 自闭 误区 孩子 
2016-12-21
孤独症请不要莫忽视“非典型”
高功能型的孤独症孩子，通常表现为孩子智力方面没问题，甚至比正常人看起来还要聪明，语言功能也无异常，但涉及社交却问题多多且情绪稳定性差，比如，这样的孩子喜欢和人交朋友，但方式不对，让人接受不了；与别人交往时，总做出不恰当、与周遭不协调的事，如别人并不感兴趣，他却自己滔滔不绝，陷于冗长的自话自说……
标签: 孤独 孩子 自闭 
2016-12-21
很多孤独症孩子都是绘画天才，你的孩子是吗？
有果肯定就有因，自闭症孩子的行为是我们看到的结果，原因的发现则交由我们，因为他想表达，只是和我们表达得方式完全不同，就像俊宇，他的表达方式便是画画。
标签: 孤独 自闭 孩子 
2016-12-21
孤独症孩子的感统缺陷和训练方法
根据感觉统合理论发展而来的感觉统合训练疗法,就是基于儿童发育过程中神经系统的可塑性,对自闭症儿童提供一种感觉输入的控制,使其能够统合这些感觉,促进脑神经生理发展,达到改善儿童运动协调、语言功能等目的。
标签: 自闭 儿童 孩子 
2016-12-21
孤独症患者与“音乐天才”的一体人生
庄天岳是一个既不幸又幸运的孩子，不幸在于他是一个典故孤独症患者，幸运在于他有了常人在音乐上没有的天赋。而家人的爱与细心则是成就他音乐造诣的一个关键。
标签: 孤独 自闭 音乐 
2016-12-21
家长必看的孤独症孩子基本常识
孤独症患者的病症程度有轻有重。有些患者可能很聪明，说话滔滔不绝；而另一些患者可能心智迟钝，有些甚至无语言。人们将这种不同患者之间差异很大的障碍称为“谱系障碍”。
标签: 孤独 自闭 孩子 
2016-12-21
儿童孤独症前兆自测
由于孩子在1岁多的时候就有可能出现孤独症的某些症状，因此常会被爸妈们忽略，结果错过了最佳治疗时机，为孩子的成长带来无法言喻的终身痛苦。事实上，尽早发现儿童孤独症并不困难，只要父母在日常生活中仔细观察，多加留心，就能尽早发现孩子的孤独症倾向。
标签: 孤独 儿童 自闭 
2016-12-21
孤独症儿童也有春天
父母应引导孩子发展多种多样的兴趣，听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等，父母尽量参与其中，这不仅可以开发孩子的心智，而且可以加强父母与孩子间的感情交流。
标签: 孤独 儿童 自闭 
2016-12-21
孤独症孩子为什么会出现脑功能障碍？
心理问题一般是在青春期之后才显露出来，而以自闭症为代表的广泛性发育障碍，则一般在幼儿期就能诊断出来。从儿童精神疾病专业治疗医院的统计数据来看，患者中相当大比例的人均在3~5岁就能得到确诊。
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